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123数理吉凶(数理104吉凶)

投稿 投稿 2022年11月16日 10:16:38 【最新】 540人已围观

摘要我的答案是没有用!在我认知范围内,我理解的数一二三是一种威胁控制,是对给孩子无条件的爱的一种挑战。用威胁控制的方法来跟孩子解决问题,是很方便!很快就能搞定孩子。但后果是孩子会认为:我所做的所有的事都不是我乐意这样做,而是我被逼就范的,我要不这样做,我妈就抓狂了,我妈就发飙了。樊登老师在新父母课堂中有一段话是这样说的:在孩子10岁以前,你用威胁和交换的方法搞定他,大概只需要一分钟,很容易。只要你敢翻脸,孩子就害怕,你不翻脸,他不害怕你,因为他不知道边界在哪儿。

我的答案是没有用!

在我认知范围内,我理解的数一二三是一种威胁控制,是对给孩子无条件的爱的一种挑战。

用威胁控制的方法来跟孩子解决问题,是很方便!很快就能搞定孩子。但后果是孩子会认为:我所做的所有的事都不是我乐意这样做,而是我被逼就范的,我要不这样做,我妈就抓狂了,我妈就发飙了。

樊登老师在新父母课堂中有一段话是这样说的:

在孩子10岁以前,你用威胁和交换的方法搞定他,大概只需要一分钟,很容易。只要你敢翻脸,孩子就害怕,你不翻脸,他不害怕你,因为他不知道边界在哪儿。

但是,10岁以前,你有多么容易地搞定他,在14岁以后,你就会收获一个多么惨痛的青春期。这就是因果循环。

所以控制型的孩子长大了以后,有两种极端的情况,一种情况是控制别人,如果他从小被控制型人格的人掌控,他长大以后学会的方法就是控制别人,所以他控制欲很强,不会幸福。第二种状况,被控制的时间长了,孩子会变得懦弱,他丧失了自己的动力,他凡事都听别人,这是控制型的结果。

因此樊登老师也给出了解决方案:

停止威胁控制,停止数一二三,遇到孩子有情况,父母要先稳定自己的情绪,批评他前要先告知,因为爸爸妈妈是爱你的,所以我要纠正你的行为,告诉你为什么这样做是不可以的。批评完、纠正完他之后,要加一句,尽管爸爸妈妈今天批评了你,但是爸爸妈妈永远爱你,然后给他一个大大的拥抱。

我自己是用情感引导的方式在认同孩子的感受,比如她去打预防针之前,我就会跟她说打针有点痛,但可以忍受。她打完之后疼哭了,我也会安慰她说痛痛痛,吹一吹就好了来缓解她的情绪。

未来孩子慢慢长大,我也会把所学的知识运用起来,慢慢分享实践结果。

没有人天生会做父母,都是需要慢慢学习成长的,带孩子的过程中,需要修行自己的情绪,稳定情绪,不让孩子影响到自己的情绪。所以#妈妈不烦 是给孩子神助攻,而不是当她的猪队友。

#是妈妈更是我自己 希望辛苦的妈妈们能给自己留点空间时间去取悦自己,能量满满才能面对生活的一地鸡毛