那依你看，一首適合六一儿童节的大合唱，什么程度的活泼合適。”
什么程度的活泼？
儿童的活泼自然不能是乱糟糟的吵闹，也不能是成人的喜庆，他需要的是一种清澈的、明亮的、纯真的感染力。
杨度脑海中闪过一首首前世幼儿园、小学期间学习到的儿歌。
率先从记忆深处蹦出来的，是一首传唱度极高、歷久弥新的老歌。
他下意识地哼道：“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下”
“大概”杨度哼了一句，停下来总结道，“就是这种程度的轻鬆、明亮、活泼。”
说完，才发现三个教授都盯著他看，眼睛似乎在发亮。
杨度忽然生出一种在课堂上回答问题后，老师既不说答案正確，也不说错误，只是一直盯著看的压迫与紧张感。
“那个我举得这个例子太幼稚了吗？”
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