们纷纷效仿，念起来毫无感情，像复读机。 李老师又教，“例如‘不管洞身有多窄，空气有多不好，时间多长，他都能忍受。’要在‘他’后面停。” 同学们跃跃欲试读起来，稍显刻意死板，并不流畅。老师单独拎出来前面停、中间、末尾停的句子，大家意会了却难琢磨。 家长们也悟不明白，直抱怨自家孩子笨。各种声音交织，林楠木捂住耳朵，听见自己的声音，“老刘听到了一声似乎是树倒的声音。”她微顿，“不好，有人偷树了。” 放下双手时，李老师踱步到这边，对她满意地笑了，“这个感觉是对的。” 林楠木开心地找了几个句子又念起来。 “李老师，你看我念的对不对。” “老师，来指导下我家孩子呗。” 一小时试课结束，林楠木在一片议论学费跟学时嘈杂中溜走，她知道她不会学艺术，这是第一次来也是最后一次。 她回头看了眼通往二楼的木楼梯，弯弯曲曲消失在拐口。 “咔嚓。”一声快门。 镜头捕捉到林楠木发呆的脸，挡在眼前的单反拿下，露出付桁的笑脸。 “你怎么在这？” “我在这上课。”付桁晃着相机，眼睛未从上面移开。 “摄影啊？” “嗯。” “啧啧啧。”林楠木愣了愣，“你干嘛拍我？” “老师要我们观察生活，寻找稀奇的新事物。”付桁把相机挂在脖上。 黄昏太阳很晒，林楠木抬手遮了遮，“我又不是新事物。” “怎么不是了。”付桁走到前面，转过身倒着走，“你比我第一次见你的时候瘦了，高了，短发变长发了，是新的林楠木。” 她嘲讽，“你以前见过我吗？我们才见过几次面。” “我第一次见你，是会考，你把我当成我哥了，跟了我一路。”付桁高大的身影挡在林楠木前面，遮住刺眼的夕阳光。 她懒得回想，“没有听过一句话吗，太阳升起后是新的一天，新的你。”她放下胳膊，微仰头，“你也是全新的，拍你自己。” “我看我的脸看腻了，不稀奇。” 林楠木想说自恋，就听到付桁补充说：“有人跟我长得一模一样。” 他说的是付楸。 “你们不像。”提起那个人，林楠木心头一软，轻轻的说：“只有几分相像。” 付桁穷追不舍，“哪里不像？” “就比如付楸就不会跟我讨论这个问题。” “切，他清高。” 林楠木：“你自恋。” “喂喂，你干嘛护着我哥，就因为你们认识时间长，是同学？” 林楠木不答，往前走进蛋黄般的夕阳里。 “那我们也会是同学。” 她把手放在眼皮上，“好的，付同学。” “是付桁，你这像是在叫我哥。” 她走远了，遥远的声音飘来，“好——的。付同学。” “是。付。桁。”他咬音。 …… 周一下午体育课，林楠木请假没去，留在班上办板报。付楸拿了几盒彩色粉笔上来，划分任务。她主动说：“我可以画画。” “行，我写字。” 付楸脱下校服外套，搭到椅背上，他站在后门远眺着操场上体育课的人，伸了个懒腰，舒展肩膀。 他和付桁给人的感觉真的不一样，林楠木现在完全可以区分出二人。注意力放回板报上，她在右下角画了几笔，寥寥线条不卡顿，一笔勾勒。 “都不知道你会画画。”付楸冷不丁说。 林楠木手一歪，画出框外。与此同时，杨雅静进来叫人，“付楸！” “随堂测试怎么回事，全错完了！” 付楸笑容收回去，盯着卷上的红叉许久，食指夹着的粉笔颠来倒去。 杨雅静受不了他散漫劲，“给我过来。” 他“啊”了声，下意识回头看黑板和站在那的林楠木，“能晚自习去么，这儿不完工不好给老班交代。” 杨雅静好笑，“你先给我交代了。” 付楸搁下粉笔，看向林楠木，“那个，等我一下。”他抓起校服，“你先画，剩下的我弄。” 一矮一高的两个人走出教室，走廊上还回□□老师训话，不闻少年的声音。林楠木满手红颜色，空间再次平息安静，她抬臂唰唰画起来。 约莫五分钟过去，杨雅静又去抓人，男生们鬼哭狼嚎又起，“行行好啊老师~打完球就去。” “就十分钟，五分钟！”男生讨价还价。 “早弄完早结束。”这是付楸的声音。 林楠木耳朵竖起来，手里的粉笔机械地描来描去，心思早飞远了。 “磨磨唧唧。”付楸语气郁燥。 应该是从教室走到走廊，他的声音一下近了许多，像是一墙之隔就能飘进来，可惜他咚咚的脚步去往反方向的办公室。 四周安静如水，林楠木描摹着画中静物，时间一点一滴过去，美