写着： “修辞专辑——比喻句 云和雾，似一缕缕轻纱。江水绿，如无瑕的翡翠。西红柿，像挂起的小灯笼。小溪流，像飘带穿过山冈和原野。柳树枝，如绿丝带。大草原，像无边的绿毯。风景美，像巨大的画卷。跑得快，犹如离弦的箭，又如闪电。走得慢，酷似蜗牛爬行。长城就像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。一弯新月宛如弯弓。掌声响，如雷鸣，似浪潮汹涌。天气寒冷，屋里像冰窖，如冰窟。天气特别炎热，屋里就像蒸笼。小孩吓得缩成一团，就跟刺猬一样。敌人像狡猾的狐狸。老人脸上布满皱纹，好像泛起涟漪的湖面。人焦躁不安，像热锅上的蚂蚁急得团团转。人疼痛，心如刀绞。凛冽的寒风刮在脸上，像刀割一般。锅底黑得像木炭。人瘦得像一只猴子，肥得像一头猪，壮得像大牯牛，猛如老虎，恶如狼，狠似豹子，咆哮如狮吼。天上星，像钻石一般晶莹闪光。眼睛像宝石那样闪闪发亮。芭蕉叶像巨大的扇子。绿草如茵。繁花似锦。红叶似火。水平如镜。风吹稻田像金色的海浪。鹅毛般的雪花纷纷扬扬，如苇絮飘飞，似空中撒盐。天上的云白如雪，柔如棉花，轻盈如羽毛。山上的树木像撑开的大伞，像挺立的哨兵，像宝塔。家乡的山像玉屏，像连绵起伏的波浪，像老马，像印章。山路弯弯，如羊肠，如蛇爬行，如飘带。” 小红一看，傻了眼，不由得惊叹一声：“哇——这么多！” 小禾也随声附和道：“你想要我们一口吃成胖子呀！” “不，别急，慢慢来！”小黑缓缓地说道。“每天学一点，吸收一点，消化一点，慢慢地积累，逐步地进展，就像种下那竹子，刚开始看到它一点儿也没长高，可它先是在地底下长根，等到根系延伸到很深很远，再才向着蓝天噌噌噌地往上冒，用不了多久，就长得比楼房还要高了。” “哦，我明白了，老师在课堂上说过‘万丈高楼平地起’，打好基础最重要。”小池谈出了自己的看法。 “对嘛！我现在就引领你们构建知识体系，打基础。”小黑说着站了起来，拿着红皮笔记本，像老师上课那样，讲了起来。 “雨和露，像什么？”小黑提问道。 小禾不假思索地脱口而出：“像豆子，用油爆炒的豆子好香噢！” 小池不由得扑哧一笑：“你就知道吃，什么东西都想到吃。” “科学家爱因斯坦说过：想象力比知识更重要。小禾的想象力还是很不错的。只不过，不要分神。比喻这种修辞必须具备三个特点：本体、喻体、相似点。也就是说把本来的事物比作什么跟它相似的事物。这个相似点通常有两种情形：一种是形状上相似，比如初升的太阳像个火球，十五的月亮像个圆盘等，这属于形象思维；另外还有一种是意象思维，意念上相似，比如祖国像妈妈一样，友谊是四季常青的树木。” “哈哈，我明白了！”田井冈摇晃着身子，放了个响屁，似有所悟地笑了。 “小红，别打岔！”小禾推了推他。他只好乖乖地贴靠在大青石，安静专心地听讲。 “我觉得，雨和露，像珍珠。你看那荷叶上的雨点，就像晶莹的珍珠；茶花上的露水，就像透亮的珍珠。下雨的时候，雨点就像断线的珍珠。雨下得很大，哗啦哗啦，天地间就像挂起了巨大的珠帘。在做题的时候，找出这样的比喻句应该没问题了吧？要是把这样的句子‘天上下雨了，雨点落下来了’改写成比喻句，小池，你说怎么改？” “天上下雨了，雨点像断线的珍珠一样落了下来。这样行吧？”小池答道。 “啪啪，啪啪啪！”小黑、小红和小禾不约而同地拍掌叫好。“好哇！学以致用，立马见效。”小黑适时地赞赏了一句。 “为了激发学习兴趣，提高效率，我们尝试来编修辞‘三字经’如何？”小黑提出新的建议，让大家集思广益，各自发挥聪明才智。 小禾似懂非懂，睁大好奇的眼睛，装作电视剧里“唐老鸭”那种腔调，压低嗓音说道：“什么‘三字经’，是不是像那种‘人之初，性本善。性相近，习相远。’还有‘人不学，不知义。玉不琢，不成器。’小黑哥哥，你说对不对？” 大家都被逗乐了，不禁“嘿嘿”笑了。 “对，就是像这样，每个短句都由三个字构成，言简意赅，形象易记。”小黑说着，给他们三个分配了任务，经过几分钟思考，每人编写几个，然后再进行集中汇总交流。 大家正在紧张思考，沉浸于编写修辞“三字经”之际，“傻瓜”小满拿着一根长竹棍挥舞着跑过来了，支支吾吾而又含糊不清地说着：“牛，牛，牛，偷偷吃——白白——菜！”他顺手指了指那老牛偷吃庄稼的方向。 小黑听懂了他的意思，放眼望去，自家的那头大水牛跑到邻村青蛙村的地盘上撒野去了，正在吐出长舌头，卷起鲜嫩的小白菜疯狂地吞进嘴里。 “糟了！坏了！”小黑不由得惊叫了起来。他赶紧扔下红皮笔记本，抄起竹棍，朝大水牛偷吃庄稼的那片月牙地跑去。那头大水牛似乎警觉地发现了小主人赶过来了，知道自己犯下了错，撒腿跑开了。 这时，青蛙村的一个举起小风车“呼呼”旋转的小胖墩跑过来了，他的背后站着一大群孩子呐喊助威：“把那头牛教训一顿，还要赔钱，赔礼道歉！” “对不起，小兄弟们！我向你们鞠躬，表示道歉，请你们原谅！待会儿，我一定会狠狠地教训那头该死的野牛！”小黑说着深深地弯腰，鞠了一躬。“领头的，你说要赔多少钱？报个数，今天下午，我从家里的