良训，一分辛劳一分才。 实，脚踏实地，求真务实。“知识的问题是一个科学的问题，来不得半点虚伪和骄傲，决定需要的倒是其反面——诚实和谦逊的态度。”教师的工作很平凡，教学过程中的许多事情都是重复劳动，但这些平凡的劳动正是教师存在的价值，必须脚踏实地的做好。一位语文老师退休，还给图书馆的是一本翻得散了页的《古汉语常用字字典》，一位物理老教师，半夜睡醒，想到一道题的好解法，还起来把它记下来，这都是真事。 活，引进知识活水，老师教得活，学生学得活，创造生动活泼的学习环境和气氛。处处留心皆学问，种种活动都有教育作用。苏霍姆林斯基主张隐蔽教育目的，会收到更好的教学效果。多搞寓教于乐的教育活动，有时确能事半功倍。特级教师高万祥的经验对我很有启发 年轻人，精力充沛，思维敏捷，要明确目标，寻找榜样，下苦功夫，担重任，成大材。在广泛学习的前提下，可以根据自己的特长、爱好，结合教学实际，进行一些试验和探索，搞一点校本教研。实践证明，把教与研有机结合，对一个教师的业务水平的提高极为有利，对促进教师，特别是年轻教师的成长、成才，大有裨益。当前我校的教育教学现状为我们提出了许多亟待研究和探索的问题，值得我们终生为之奋斗，我希望我们的青年教师当中，也能出现魏书生、霍懋征，为把合肥科学岛实验中学办成品牌名校而贡献青春、才华和自己的一生！