吧？” “我也知道。” 陈和颂对他的畏惧，早已经深深地种在了骨子里。 而贺屿仿佛很享受这种“老猫捉弄老鼠”的乐趣。 最后，他说：“我也好希望快点学啊，样就可以和哥一起上学了，耗子、眼镜，他们也很想和哥见。” 陈母笑着说：“是小屿的朋友吗？小屿肯带着和颂一起玩，真是太好了。” 没有注意到，陈和颂在餐桌底下握紧的双手。 没错，这是贺屿的朋友，是他的朋友。 恰恰相反，这一直在欺负他。 * 晚上七点。 祝青臣在学校食堂吃完晚饭，回到教室，看管晚自习。 住宿的学生，还有家离得近的学生在底下温书，祝青臣坐在讲台前，认真查阅他向高老师要来的《学生手册》。 祝青臣握着红笔，把重点内容都划起来。 【一、基本行为准则】 【2.尊敬师长，关同学，打架说脏话。】 【……】 【13.校园霸凌一经查证，记大过一次，造成严重后果者，报警处理。】 【三、住宿生管理】 【1.学校住宿条件有限，家庭情况特殊学生优先申请。】 【2.因家庭情况变动，原则上，每学期初，重新向学生征求住宿意见。】 【3.宿舍随机分配，得拉帮结派、干涉他自由。】 祝青臣撑着头，用笔尖点了点这几条。 校园霸凌、住宿困难，他要一条一条解决。