了课业：每人作文一篇，寓意不含，但应需合理有序，且可抒发内心之情。
今日，是该收课业了。
一路返至青溪学堂，杨纪一进门，众学子无论交头接耳、谈笑调侃还是嬉戏打闹者，皆各归其位，表情肃穆。这当中，唯临近杨纪书案最前端的一人始终端坐，并无玩闹。
“昨日留课业每位作文一篇，现尽数交于我罢！”杨纪端坐书案后念道。
众学子中，有面露难色的，有充耳不闻的，手足失措的更不在少数。杨纪心中早有准备，手将将抚在戒尺边，便又挪开，“如有未曾写的，现在便取纸笔写来，若写了的，交于我便可放堂还家。”
闻此，院中诸学子多以沉默不言、暗自取来纸笔为主，但仍有几位起身来至杨纪身旁，将文章交与面前。
坐在临近处那一位学子虽家境苦寒，但天资聪颖、勤奋好学，是以他必然完成了任务。
可令杨纪惊讶的是，有一学子却出乎他的意料，也交了文章上来。
“且慢，刘承？”他挥手将其叫至身前，有话欲问。