音。
赵达对此无话可说。
这也是加强皇朝的向心力他无法反对。
紧接着就是墨义，也就是完形填空提，这个没什么好说的，圣贤的著作里面随便选取一段。
与此并列的是注释。
从这里开始难度就增加了。
张昊出的考卷，注释题可不仅仅是圣贤语言的注释，还有地理概念和历史概念的注释。
比如他出的第一道题就是“江夏郡”这个词语。
这怎么注释？
张昊在后面明确标注“打分标准”的要求。
要解释江夏郡首先得解释国朝使用的郡县制，然后要从地理概念解释江夏郡所在的位置，同时从历史角度解读江夏成为郡的历史过程。
最后，江夏郡有几个县，有多少官方公布的人口，由那些军队驻守。
这些要点都提到了，那就进入了评分标准，要是没有，那就不可能得分。
赵达看的一个劲叹着气。
就这份考卷，没几个人能答得上来。
对江夏郡的了解，他这个当朝侍郎都算不上行家，让那些士子上哪知道去？
这不是为难士子吗？