何雨柱也笑着说“是啊，这都是大家一起努力的结果。咱们四合院以后肯定会越来越好。”
在这其乐融融的氛围中，周胜站起身来，看着大家说道“咱们四合院能有今天的成绩，离不开每一个人的付出。现在咱们的文化传播和公益事业都取得了不错的进展，但咱们不能满足于此，还得继续向前看。”
陈宇接过话茬“胜哥说得对，我觉得咱们可以利用现在的知名度，和一些高校合作开展四合院文化研究课题。让更多专业的学生参与进来，从学术层面深入挖掘四合院文化的内涵，这样也能为咱们后续的文化推广提供更坚实的理论基础。”
棒梗也来了兴致“这主意好啊！说不定学生们还能想出啥新奇的点子，帮咱们把四合院文化传播得更远。而且啊，我觉得咱们还能和周边的学校合作，开展传统文化进校园活动，把咱们的传统手工艺、民俗文化啥的带进课堂，从娃娃抓起，培养他们对传统文化的兴趣。”
沈悦点头赞同“棒梗这想法也不错。孩子们对新鲜事物好奇心强，肯定会喜欢这些活动。咱们可以准备一些有趣的小道具和简单易懂的讲解，让孩子们在玩乐中学习。”
周胜的儿子说道“爸妈，我觉得咱们基金会也可以和高校合作，设立一些针对贫困地区孩子的奖学金项目，鼓励他们努力学习，将来也能有机会走进大学，学习自己喜欢的专业。”
女儿也补充道“对呀，还可以组织高校的学生志愿者到贫困地区支教，给那里的孩子带去更丰富的知识，开拓他们的视野。”
周胜听着大家的发言，欣慰地笑了“大家的想法都很好。咱们就这么办，我来联系高校，看看具体怎么合作。”
过了几天，周胜成功联系上了几所高校。他和高校的负责人坐在会议室里商讨合作事宜。
周胜说道“各位领导，咱们四合院一直致力于文化传承和公益事业，现在希望能和贵校合作，开展四合院文化研究课题，让学生们从专业角度深入研究四合院文化。同时，咱们基金会也想在贵校设立针对贫困地区孩子的奖学金项目。”
一位高校领导回应道“周先生，您的想法很有意义。我们学校一直注重学生的实践与研究能力培养，四合院文化研究课题确实是个很好的方向。对于奖学金项目，我们也非常支持，这能激励更多贫困地区的孩子努力学习。”
另一位领导也说道“没错，我们还可以组织学生志愿者到贫困地区支教，为那里的教育事业贡献一份力量。不过，在具体实施过程中，我们还需要详细规划一下课程内容和支教时间安排。”
周胜点头“领导说得对。关于四合院文化研究课题，我们可以先确定一些研究方向，比如四合院建筑美学、民俗文化传承、历史变迁等等。学生们可以根据自己的兴趣选择方向进行深入研究。奖学金项目呢，我们可以制定一些评选标准，确保真正有需要的孩子能得到资助。至于支教，我们可以和贫困地区的学校沟通，了解他们的课程需求，让志愿者们有针对性地准备教学内容。”
经过一番讨论，双方初步达成合作意向。周胜回到四合院后，立刻把这个好消息告诉了大家。
周胜兴奋地说“跟高校的合作谈得很顺利！接下来，咱们四合院文化研究课题就要启动了，而且贫困地区孩子的奖学金项目也有着落了。”
大家纷纷鼓掌叫好。陈宇笑着说“胜哥，那我这边就可以准备和高校研究团队对接，提供四合院相关的资料和数据，方便他们开展研究。”
周胜的儿子也说道“爸，我去和贫困地区的学校联系，了解他们对支教课程的具体需求，好让高校志愿者们提前准备。”
棒梗则说“我呀，就准备准备传统文化进校园的活动，得好好琢磨琢磨怎么让孩子们更喜欢。”
随着各项工作的有序推进，高校学生志愿者们开始陆续前往贫困地区支教。
一位志愿者小李在支教学校的课堂上，生动地讲解着科学知识“同学们，今天我们来做个有趣的实验，看看为什么会出现这种神奇的现象。”孩子们围在实验器材旁，眼睛里充满了好奇和期待。
课后，小李和当地的老师交流。小李说“张老师，我发现这里的孩子们都特别聪明，对知识的渴望很强烈。”
张老师感慨地说“是啊，就是我们教学资源有限，孩子们接触到的知识不够丰富。多亏了你们这些志愿者，给孩子们带来了新的知识和活力。”
在四合院这边，棒梗带着刘大爷、张大妈等几位老手艺人走进周边学校，开展传统文化进校园活动。
棒梗站在讲台上，向孩子们介绍“小朋友们，今天爷爷奶奶们来教大家做传统手工艺品。这剪纸呀，能剪出各种漂亮的图案；编中国结呢，寓意着吉祥如意。大家想学吗？”
孩子们齐声回答“想学！”
刘大爷和张大妈开始手把手教孩子们剪纸和编中国结。一个小女孩拿着自己编好的中国结，开心地说“哇，我学会编中国结啦，回家我要给爸爸妈妈看。”
与此同时，高校关于四合院文化研究课题也开展得如火如荼。学生们通过实地考察、查阅资料、采访居民等方式，深入了解四合院文化。
一位学生在采访聋老太时问道“奶奶，您在这四合院里生活了这么多年，您觉得四合院最特别的地方是什么呀？”
聋老太笑着回答“孩子啊，这四合院就像一个大家庭，大家住在一起，互相照应，这邻里间的情谊是最特别的。”
学生认真记录下来，感慨地说“奶奶，您说得真好。这种情谊也是四合院文化很重要的一部分，我要把它写进我的研究报告里。”
随着时间的推移，高校学生们的研究成果逐渐呈现出来。他们撰写了一系列关于四合院文化的论文，从不同角度剖析四合院文化的价值和魅力。
在一次学术交流会上，一位学生代表发言“通过对四合院文化的研究，我们发现四合院不