以的。
芭布玲眼眸微闪，分心的想，林夏真是给霍格沃茨提供了一个很好的改革！
如果霍格沃茨全面推广这样的学习模式，或许到时候都不需要教授催促，小巫师自己都会感兴趣的自习下去。
同时，芭布玲还想到了比较深的一幕。
没准可以利用这种方式，绕开**传授的知识，以教学的模式把一些高深的魔法传授给小巫师！
明知道阅读**有危险，但巫师界一直断绝不了，那是因为**能够让巫师获得更高级别的知识，而且获取的效率极高，远不是教学可比。
时尚，大部分巫师天资都很一般，用**这种方式来传递知识最为便捷，能够让很多巫师一看就会。
只有一些天资聪颖的巫师，哪怕不观看**，只是听教授教学，就能够自行学会高级魔法。
但林夏发明的这套游戏闯关体系，能够让教授把许多高级知识一步步融入到闯关当中，让小巫师边学边玩。
在不知不觉中，就把一些高级魔法的前置条件给学习完毕，然后顺理成章的学习成高级魔法！
当然，这样的学习条件，肯定不如**传授的那么便利。
可能即便如此，也只有那么一半，或者是1/3的人能够学会，但跟一定要用**来学习相比，这个方法更加安全。
现在阅读**，都是勇敢者的游戏，很多巫师根本就不敢去阅读。
通过这种方法，能够教导更多的人，给巫师界很快催生一批高级巫师！
想到这里，芭布玲向来平静的心都不由有些兴奋激动。
这比知道林夏是学习古魔文的天才，更要让她精神振奋！
绕开邪神呓语侵袭的通道，降临了！
芭布玲想了想，干脆在上课时也配合林夏设计的桌面来学习，先是教导大家第一个古魔文。
她笑了笑“我们上的课不多，重新开始完全都来得及，那就从第一个古魔文开始吧。”
虽然桌面已经将这个基础古魔文的释义全都标了出来，但是从芭布玲教授那，学生能够知道这个古魔文为什么要如此解释，它为什么会是这种形状，是从何而来……
这些更加古老的科普，让每个学生都听得津津有味。
时间不知不觉的流逝，学生们从学习氛围中苏醒过来，发现已经下课了。
他们都一阵恍惚，从来没有感觉时间过得这么快，如果可以的话，他们还想下一节课继续学习古魔文。
赫敏惊叹地看着桌面，已经闯关到了第3关，这个基础魔文是她上个月在实验室里学习过的。
她花了好一些时间去回忆，很快就通过了。
赫敏兴奋地说“哇哦，原来学习还能这么玩，我想要继续闯关……林夏，我能够把这个桌面搬去我的宿舍吗？”
这话一出，正要往外离开的小巫师立刻停下脚步。
他们也很想知道啊！！
每个人在接触一个新奇的玩具时，都会迫不及待、废寝忘食地去玩，更何况小巫师还从来没接触这样的游戏。
他们已经在幻想自己从第1关闯到第99关，成为人人都赞叹的中级古魔文法师。
挥一挥手，就有毁天灭地的威能。
狂风呼啸，地动山摇，世界尽在他们的掌握之中，就问还！有！谁！
想法是美好的，现实是残酷的。
为了吸引小巫师的兴趣，从第1关到第10关都是最为简单的基础古魔文，在那之后就会逐渐增加难度。
而且说老实话，林夏虽然把闯关升级的条件设为99级，但这款游戏她只是编写到了第30级。
不是不能往下编写进去，而是以她现在的年纪和天姿，以及近一年的古魔文学习，能够认全30个基础古魔文和彻底了解，已经是很了不起的一件事了。
再多就过犹不及，不符合她的低调原则。
自从窃取了魔法石的权柄后，她学习古魔文事半功倍，哪怕是再高深的炼金术对她而言都不是困难。
99个古魔文而已，她早就已经学会了。
她现在的古魔文储备，已经堪比专门从事古魔文这一行业的资深教授。
限制她的，不是她学不会，而是学不了。
林夏没有其他渠道去接触更多的古魔文。
目前她所能够接触的渠道，要么是分析和分解魔文阵，要么是从芭布玲教授那拿到的资料。
她目前最为迫切的，是找个新的渠道，了解更多古魔文知识。
所以面对赫敏的提议，林夏知识微微一笑，转头看向芭布玲教授。
“虽然这个游戏是我设计的，但还有很多不全面的地方，比如说赏罚机制，鼓励机制，复活机制等等，这些都需要教授的帮忙才能更加完善，所以……”
林夏耸了耸肩“我不建议你们现在就把桌子搬回去，不然我以后要怎么升级和改进更多玩法？”
芭布玲教授这时说道“林夏发明的这款游戏很新颖，它可以运用在更多地方，不仅仅是古魔文的教学。如果想要全面推广出去，学校还得专门开会讨论，先等一段时间吧。”
芭布玲目光微侧，看向林夏“你跟我来趟办公室。”
林夏点了点头，跟哈利等人打了声招呼，和教授一起离开。
等俩人走后，小巫师立刻炸开了锅，赶紧呼朋唤友帮忙解决存档问题。
“我好不容易过了第一关，不想重新来过啊，谁学会了别的古魔文，帮我存个档！”
“我也要我也要！”
“我愿意出一枚金加隆！”
“我愿意出两枚金加隆！”
“罗恩，哈利，赫敏，你们学习的古魔文比较多，绝对能够存档是不是，快来帮我，我出三枚金加隆！”
三小只被迫进入忙碌的业务生涯_(:3」∠)_
三小只短暂讨论，觉得三枚金加隆对其他小巫师的负担太重了，巫师界金加隆的购买力还是很强的。