第114章太子师父，您就收下徒儿吧！
第115章
李世民伸出手来，摸摸项籍被抓得乱蓬蓬的头发，又摸摸韩信被掐红的小脸，哭笑不得，
“你们一见面就打，真的不怕痛吗？”
说着，身姿已十分修长的他一手抱着一个孩子，踏进了许朴的院子。“我不怕痛！项籍不准我跟太子学武，我不喜欢他！"韩信扁着嘴伤心地说，泪水也一颗颗滴到了李世民的衣袖上。这么好的太子，凭什么项籍总想一个人霸占他！“是我先认识太子的，我在寿春就认识他了，你有什么资格跟太子学！“项籍气鼓鼓朝韩信纰着牙。
气死他了，明明自己才是太子最亲近的小孩，好端端的，不知从哪又冒出了个韩信来，可恶啊！
李世民又头疼了，他先前实在没想到，这俩孩子能为了自己，争得这般势如水火。
说起来，这事还真是因他而起的。
在项氏主动放下防御姿态，表态要进入秦国的官场效力后，李世民就生出了一个想法：
史书上的项籍，确实是个难得的军事天才，他有心想培养对方，成为大秦下一代将才里的挑梁柱。
但在此之前,他想趁着这孩子年龄还小，亲自拧一拧他的性子一一作为项氏这一代子孙的独苗，项籍的脾性，被家人惯得骄纵又莽撞，作为秦将，这样肯定是不行的。
在跟项燕商议后，李世民借着每日来探望二位长者的时机，让对方派人把项籍送来，跟着他学武术。
一开始，项籍是很不服气的。
蹲马步桩，这么简单的基本功他早就会了，凭什么每日要先站半个时辰！于是他大吵大闹，还试图想逃跑离开此地。但李世民是什么人，还治不了这么一个熊孩子？在他的恩威并施下，项籍终于绝望地发现：自己引以为傲的大力气，在对方面前根本就不堪一击。
而李世民本就是一个很有趣的人，前世又有丰富的带娃经验，很快就把对方制得服服帖帖的了一一
当日，一开始哭着不肯来的项籍，又哭着抱着住李世民的腿不肯回去夫..就在项籍对太子佩服得五体投地、恨不得一天十二个时辰都当对方的小尾巴时，韩信出现了。
那日李世民在驿馆得知，考生韩朔带在身边的孩童，竞然是未来的另一个军事天才韩信！
他想着，赶一头羊也是赶，赶两头羊也是赶，索性对韩朔提出，他见韩信根骨清奇，乃是练武奇才，想亲自教教他武术，韩朔受宠若惊，没想到儿子还有这样一番造化，自然是忙不迭地应了下来。于是，这两个小不点之间的激烈竞争，就这么轰轰烈烈地开始了。李世民每回来到许朴的院子，都会看到两人扭打成一团的场景。刚开始那几日，只有五岁、力气也更小的韩信，当然是打不过项籍的，时常被揍得哇哇大哭。
但是到了现在，突然就无师自通了“兵法"一道的他，已经能凭着各路出其不意的招数，与对方有一战之力了……
在带孩子们拜见了荀子几人后，李世民来到院子里，让他们继续蹲马步桩。而他自己则取来一根木棒，准备练习出手更快的速度。项籍立刻开始耍赖，
“太子，为什么我们天天都要蹲马步啊？我讨厌蹲马步，我也要挥棒练武！”
哪知他的话音一落，韩信立刻就有模有样地摆好了架势，大声道，“太子，我喜欢蹲马步！我阿父说′要学打，先扎马，入门先蹲三年桩’，他还说′练武不练功，到老一场空.…”（1）啊啊啊啊项籍一听气得不行，又来了，他又故意在太子面前卖乖讨巧了！他立马扭头凶巴巴瞪向韩信，
“要你多话，我只是跟太子开个玩笑！哼，我比你强多了，能蹲一个时辰的马步桩！”
就这样，李世民一句话都还没来得及劝，这两个争强好胜谁也不想落后的孩子，就自发地开始沉臂吐息比起了耐力。李世民失笑了一会儿，才取起木棒挥得呼呼作响，他左右手交替着，很快把它变成了一道残影。
项籍悄悄扭过头偷看，羡慕得不得了。
他也好想，让太子快些教他这种耍木棒的方法！韩信暗暗瞄他一眼，狂喜着收回目光，小小的双臂又往下认真压了压力度。他才是最听太子话的好孩子，太子最喜欢他了！但项籍回过神来，正好看到了韩信还没收回去的笑容。他立马恼羞成怒骂道，
“你是不是在笑我？”
韩信纹丝不动，挑衅一笑，
“是呀！”
啊啊啊啊项籍偷瞄了一眼李世民，见他正练得认真无暇看这边，立刻伸出一只脚快速把韩信撂倒在地，扯着嗓子大喊道，“太子！太子！韩信他不想蹲马步，他坐在地上玩！”韩信爬起来“嗷”一声朝他扑去，等李世民赶过来时，两人已经又展开了新一轮“殊死搏击″。
荀子拄着拐杖来到院子里，笑呵呵看着一人头顶一个碗被罚站的孩子，“世民啊，正所谓名不正则言不顺，老夫看啊，既然你一心想教他们习武，倒不如就收下这两个徒弟，有了师徒的名分，往后你想打也好，想骂也好，世上也无人敢有微词.…
这时代的儒生大多尚武，荀子喜欢到处跑，更是仗着一身好武力能震慑拦道的匪徒。
这数日下来，他也算看出来了，这两个孩子蹲马步时下盘极稳，提水疾跑时臂力也极佳，的确是练武的好苗子。
想来，正是这样，世民才会破天荒提出要主动教导他们，必是想顺势为秦国培养两个将才。
但这两个孩子一碰到对方就针尖对麦芒，彼此敌视对方的存在一一若长大了还是这样，二人又如何能成为世民的左膀右臂？在他看来，世民可以把他们收为徒弟，有了同门师兄弟的情谊，再用兄友弟恭的礼仪教导，想来，这种状况必能有所缓解。而且，有了这层师生的深厚渊源在，世民的左膀右臂才能更加牢固。李世民听完一下就愣住了，徒弟？
他困惑地看着荀子，
“老师，可是我如今尚未成年，也能收徒吗