宣这才明白，为什么那天在高家的时候，高景明不看书都能顺利‘朗读’书中内容，感情就是这么来的，你还不识字没关系，一遍又一遍下来，时间久了狗都能记得。
陈宣没那么强大的记忆力，一堂课肯定是背不下来的，但跟着别人倒是能顺利进行下来。
这就体现出伴读的作用，比如他和高景明各自记得一部分，后续相互对照补充，查遗补漏下来一篇文章渐渐的就能背诵了。
而能背诵之后，只要陈宣后续悄悄把那些字标注拼音，就相当于认识那些字了。
在很多学生抓耳挠腮中，课间时间过去，迎来了早上最后一堂算计课，这个对陈宣没什么难度，甚至有九成把握，教‘数学’的先生这方面还没他好……