笔，开始在笔记本上认真的写下了解题思路、演算方法跟验证过程。
大概十分钟后，冷秋月终于写完，将写好的东西推到了王老师的面前。
王老师接过立刻仔细看了起来，眼底全是兴奋。
老校长也不由得凑了上来。
王老师立刻将笔记本递给了老校长：“校长，您瞧瞧，这是一次解题思路的革新啊。
我觉得这件事必须上报教育局。
应该让全省乃至全国都推行这个解题思路与方法。”
老校长接过笔记本，戴上眼镜认真的看了起来。
王校长还要说话，却被老校长抬手打断，他从一旁拿出一张打草纸，按照冷秋月的解题步骤，在打草纸上继续演算。
最后他重重放下钢笔，神色严肃的问冷秋月：“秋月同学，这个解题方法是谁演算出来的，你真的不知道？”