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国三·瓶颈(2 / 7)

门了。

“我和雅乐部的人约好了,要一起去剧场看祭祀舞表演。”她顺手从门厅柜上,抽了个本子出来。

“等下多拍两张照片当素材,这个月的活动报告,也由我负责搞定吧。”说完将手按上门把。

“晚上见。”

………晚,晚上见。”

她听到回应,这才仿佛满意了的点点头,开门出去了。咔哒,咔。

门打开,门合上。

脚步声远去。

室内,可疑的沉默却持续了一分钟,两分钟。五分钟……

“快说点什么话啊由美子。”

道明寺椿虚空挥了下手。

“一直这么安静的话,我要忍不住怀疑刚才那些都是幻觉了!”然而等她说话了,不二由美子才后知后觉“唉?"了一声。“椿也听到了?”

一一那些居然不是我的幻觉吗?

两人对视一眼,开始掰手指头对账。

“南主动拥抱了唉!”

“她还微笑!”

明明之前说请假就请假,开学了也不怎么见人。但刚才:“她居然提前告知了日常安排?”还有那个“晚上见”………

道明寺椿没忍住:“南是被鬼上身了吗?”不。

她转念一想不对。

更重要的是:“那个′我是真的把你们当朋友了'一”“是什么意思?”

尤其说完这句话后,她为什么还笑了一下?!道明寺椿联想到今天这个欢迎会。

又联想了一下欢迎会上,南目偶尔看向天内和天内家臣的眼神一一一一【我是真的把你们当朋友了啊,居然能因为曾经不屑一顾的友情,容忍两个一面之缘的陌生人,就这样侵入我的生活】。2“是这个意思吗?”

道明寺椿一边觉得自己的脑补雷雷的,一边又因为【我可能委屈到南了)。不。

是【我居然能让南委屈自己来迁就】的可能性,感到一些受宠若惊式的心虚。

她转头去看不二由美子。

不二由美子放下拖布穿外套,显然正准备出门。道明寺椿:…

道明寺椿:???

留我一个人打扫卫生吗?

由美子微微一笑,说:“我也没有办法呢。”南目之前就翘课好几天了,假条还没补呢。“结果今天又要出去。”

不二委员忧愁的叹了口气:“不赶紧把理由糊弄上,期末可能要影响她的绩点了。”

道明寺椿:…

道明寺椿:“你认真的?”

不。

她想说的其实是:你能有这么好心?

不是她有偏见哦,但由美子大部分时间里,都是热爱看热闹的类型一-帮忙可以,但必须要说谢谢。

类似开学前那种,因为自己吵架上头结果害她被集火,事后也是要道歉的。“你这次……

“这次算是例外吧。”

不二由美子歪头想了想:“可能是因为她今天终于知道要好好说话了?拥抱感觉一般,但告别时说完“晚上见"后那个表情一一“嗯,突然觉得这次包容她一下也不错。”同一时间,校门口。

南目那音脚步轻快的走下旋转楼梯,顺便掏出了手机。怎么说呢。

靠输掉比赛刷buff这种事,是需要人配合的。她知道自己在校内蛮有名气,但人际交往是非常复杂的事情。就算惹不起,别人也躲得起。

南目那音不想在让人愉悦的学习进程中,因为有人躲开,而断掉了buff的续接时间。

所以她最近稍微有在花费心思,试图维系出一个相对松散的社交关系圈。南目那音记得雅乐部一共27个人一一

她快速编辑邮件,向相熟的甜品店,定了28人份的点心和饮料。地址就留在剧院门口。

其实说是“祭祀舞”,但能在剧院里表演的,更像是一种民俗舞乐会。乐器排布不很标准,跳舞的部分,也不过是拿着神乐铃,按步法在台上转圈。

南目那音对太鼓,龙笛,萨摩琵琶什么的,兴趣一般;而看人走步,显然也学不到什么舞蹈技巧一一她这里想看的,其实是演奏者感情投入之下,咒力和场域间产生的“共鸣”。这里,也不是说钢琴小提琴一类的乐器就没有共鸣一一但咒力的本质是情绪,是人类的认知反馈。那些在文化环境中,本身就被人赋予了额外意义的乐器,就是更容易在环境、观众、以及演奏者的多方影响下,产生肉眼可见的大范围咒力共鸣。效果比她敲佛音钵时看起来直观多了。

话说西洋乐器这边,她是不是也可以抽空去趟教堂,听一听唱圣歌的效果啊?

但转念一想不对。

《咒术回战》的设定里,好像世界主基调是很和平的,日本因为情况特殊,才导致咒灵多,咒术师也多。<1

那么,嗯。

找个岛内的唱诗班?

日本信基督教的也不少,她记得最大的教堂是在一一长崎?

是的。

答案她记忆里就有:日本最大的教堂,是建在原子弹爆炸遗址中心的,长崎浦上天主堂。<1

南目那音:…

南目那音:太核平了,再议吧。<2

当晚回来,她喜提不二小姐开具的假条一张一一时间日期都是空着的,她可以按需求自行填写。南目那音看着那张假条,勉强从持续多日的狂热状态中,找回了一些理智。是的。

虽然看外表不明显,但看日程表就知道一一那种可以感受到的、大脑正一点一点被填满的感觉,属实给她煽动到了。真·沉迷学习,不可自拔。

态度几近狂热。

意识到问题后,南目那音重新规划了下时间。周内,她一般正常上课:

上课,指单纯的出现在课堂上。

期间主要学些自己计划中要学的东西,自我沉淀为主。周末呢,就按规划好的顺序,去校内的各个社团,蹭活动并且刷buff-一一旦比赛输掉buff到手,立刻开始飞速攫取新的知识,以供下周沉淀用。周而

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