白夜在收到猫头鹰来信之前，就想简简单单地当个富家翁。
不过在收到猫头鹰来信之后，白夜立刻放弃了这个目标，决定投入到超凡世界的怀抱。
虽然说霍格沃兹的生存环境似乎近似中世纪，但是这可是儿童文学啊！
作为儿童文学，哈利波特当中的巫师力量体系的设定并不严谨，所以飞行、变身、空间穿越、时间穿梭、预知未来、提升运气、死者苏生等能力，都是非常简单就可以做到的事情——相对其他世界来说。
而在白夜尝试过“变身”为神兽之后，他感受到的不仅仅是远超口袋妖怪世界的技能组，还有一种对寒霜的掌控感。
白夜觉得这个世界的“魔力”，或许真的可以让他变成“神兽”。
至于说白夜一个刚觉醒的小巫师，为什么可以变成神兽？
哪怕仅仅只有五秒，但是也完全有一击之力了，说不定就可以扭转乾坤了啊。
这就要说到霍格沃兹给孩子们主动发录取通知书的原因了——默默然。
当一个巫师孩子由于受到身体或心理上的虐待，内心憎恶自己的魔法，并且有意识地尝试抑制魔法力量时，他们情感上产生的极度痛苦的情绪，会制造出一种称为“默然兽”（Obscurus）的黑暗寄生生物，宿主最终会成为“默然者”（Obscurial）。
默默然表现为黑色烟雾状能量体，可高速移动并穿透物理障碍，也对物理攻击免疫，常规咒语（如昏迷咒、缴械咒）对默默然无效，需特殊手段才能压制。
而默默然的攻击却可轻易撕碎建筑物、粉碎魔法结界，在《神奇动物在哪里》中，克雷登斯的默默然暴走时，几乎摧毁了纽约的整条街道。
当然，默默然的攻击通常是间歇性的，宿主无法长期维持默默然的形态，并且宿主的身体会因力量反噬迅速衰竭（多数默然者活不过10岁）。
所以，正是为了保护小巫师正确的疏导体内的魔力，同时也保护更多的人不被暴走的默然者波及，魔法界才逐步建立了魔法学院，来帮助小巫师们疏导自己身体里的魔力。
各个隐世于魔法界的魔法学院，也才会主动的向“麻瓜”们派发录取通知书。
通过这个基础的设定，我们可以知道，在理论上，每一个小巫师都有变成默默然的可能。
而默默然的力量不会是凭空产生的，所以每个小巫师主动积蓄自身的魔力的话，都至少有着自然积蓄出“默默然”那么多的魔力。
这还是小巫师内心排斥魔法，主动抑制自身的魔力的情况下，都可以积攒那么多的魔力。
小巫师会在年幼时无意识地引动自身的魔力，哈利就曾在被逼着理发的时候，无意识魔力暴动，头发一边剪一边长。
因此，如果主动的寻求魔力的增长的话，巫师白夜说不定能比其他白夜，更迅速的成为主要的蓝条提供者。
毕竟白夜与白夜之间，是没有办法依靠共享左脚踩右脚上天的。他们只能共享出自己先天具有的基础属性，和后天努力修炼出来的那一部分能力。
比如笑傲白夜的内力是10，巫师白夜的魔力是8，那么他们各自转化之后，可能会变成一个14，一个变成16。
但是，如果他们没有继续提升自己，那么下次共享能量的时候，却不能从14和16的基础上继续增强，而是依旧只能维持现在的数值。
但，就像是御手洗杜克的冰遁血脉觉醒后，查克拉暴涨了一样。
如果巫师白夜因为其他白夜的力量共享，进而使得他的巫师血脉被进一步的激活，基础魔力从8暴涨到了14，总魔力变成了22，那么后面增长的6点，却是可以被其他白夜共享的。
所以，巫师白夜在感觉到自己的“变身”说不定真的可以获得宝可梦的“血脉”之后，他就开始琢磨着怎么样才可以让自己变成类似“具有媚娃血脉的巫师”、“具有巨人血脉的巫师”那样的特殊血脉拥有者。
当他成为了“血脉巫师”之后，因为“先天属性”的提升，其他的白夜可以继续获得力量共享不说，说不定也可以获得不少的好处——比如媚娃的魅力提升。
不过，就像是自创功法非常困难一样，研究血脉什么的，估计得要到霍格沃兹之后，才能够有办法慢慢实现。
之后变身神兽什么的现在还做不到，但是可以考虑变成超能系、妖精系之类的宝可梦，多多锻炼一下自己的魔力操控能力。
现在的话，则是先恢复一下魔力。
……
“怀特·奈特！起床吃饭了！”
（白夜直译White·Night， White→音译为“怀特”，Night→音译为“奈特”）
“我知道了，妈妈。”
是的，巫师白夜父母双全。
他的老爹克里克-奈特是当地一名小有名气的牙医，他的妻子朱蒂则是一位优秀的服装设计师。家里的年收入加起来接近有20万英镑，在这个年代属于非常富裕的家庭了。
而在英式“快乐教育”的氛围下，老师们关心的只有：“你在学校过得快乐么？”
基本上所有的同学，也都是在这种“快乐”的氛围下成长的。
因此白夜此生虽然读了六年小学，但是他学习方面的提升……
按照他那吃过“快乐”的亏的老爹的规划，他之后自然是要去学费死贵，还有各种门槛的贵族学校，并一步步的向着名校、医生的方向努力。
毕竟白夜因为有穿越者的底子，成绩一直保持的不错，哪怕是克里克给他找了3个家庭教师，也并没有对白夜造成太大的学业负担——白夜基本上不会写家庭教师们布置的作业。
白夜的小学同学当中，仅有一个同样富裕家庭出生的苏珊同学，有额外的家庭教师。
用苏珊的话说，她父亲给她请了三位家庭教师，强迫她学习很多学校的老师不教，平时的测试不考的知识。