她对符文知识的理解与运用。
罗莎琳则反过来，指导老师剑术、冷兵器的用法。虽然这些技法用在触手攻击时，不能生搬硬套，需要一点额外的变招，但从打好地基角度来说，肯定是没问题的。
而且罗莎琳逐渐发现了一个让她感觉到非常开心的事实，那就是老师在肉搏战方面的进步速度，着实有点慢了，显得悟性非常差，甚至有点笨笨的。
但，这并不是幸灾乐祸，也不是在嘲笑。
一方面她是觉得，笨笨的老师实在太可爱了，另一方面她是认为，如果老师变笨了，她能教老师的时间就变长了，就能有更多时间，去欣赏老师高冷又认真、笨拙又可爱的模样了，这实在太美好了不是吗？
当然！
这种带点忤逆的小心思，她是绝对不会说出来的就是了。