的身份，一个教育者的身份，用最恳切、最质朴的言辞，诉说着自己对于当下教育的困惑，对于科技与人文割裂的忧虑，对于文明传承之路的迷茫。
字字句句，发自肺腑。
写完信，他取出那份从系统中兑换出的【信息时代的新解】纲要，将其与信件一同，小心翼翼地装入一个没有任何标识的、古朴的牛皮纸信封之中。
他叫来了一位最可靠的专人，反复叮嘱。
“用最传统、最尊敬的方式，亲自送到终南山，交到那位老先生的手中。”
“不要惊扰任何人，放下东西，便可离开。”
专人躬身领命，带着那个看似普通，实则承载着一个时代希望的信封，悄然离去。
何宇站在窗前，目光投向遥远的西方，仿佛能穿透云层，看到那座自古以来便充满了无数传说的山脉。
他知道，自己已经做完了所有能做的一切。
能否请动这位“扫地僧”一般的国学大师出山，为【稷下学宫】注入真正的灵魂。
就看自己送出的这份“礼物”，能否在那位老人的心中，激起一丝真正的共鸣了。