“去吧，”馀柏宇挥了挥手，“把资源全部拉满！”
“收到”
林紫月应下任务离开，随即办公室内再次恢复了平静。
馀柏宇重新坐回椅子上，闭上眼睛开始幻想起了无比光明的未来。
“美滋滋啊！”
……
课堂上。
这节依旧体育课，不过依旧被林老师掠夺。
今天的林老师穿着一身素雅旗袍，气质尽显温婉。
但她手里的那叠打印纸，还是不由得让林默的眼皮一跳。
不是吧，又来？
果不其然，很快语文老师就吩咐把打印纸分发下来，随即清了清嗓子开口道。
“同学们，今天就不小测了，我们来做一篇新的阅读理解。”
“上一次的《国王的新衣》被市里的出题组看中，选入了一模中，所以为了以防万一。”
“老师觉得很有必要带大家提前分析一下，这位作者的另一篇作品……”
她顿了顿，声音中带着一丝欣赏。
“没错，就是最新发布的这篇《灰姑娘》。”
话音刚落，班级里就响起了一阵小小的骚动。
“哇，又是这个作者的故事啊！”
“太好了，我正愁看不懂里面的深意呢……”
听着同学们的议论，林默默默的把头低下了些。
看来今天又要被虚空分析一波了。
“好了，同学们，我们先用半节课的时间，快速阅读一下这个故事的大概剧情，然后我们再来讨论一下。”
随着林老师的一声令下，班级里很快便安静下来，只剩下了纸张翻动的声音。
林默也依旧混入其中，为了避免太显眼于是同样装作认真研究的样子。
虽然已经不是第一次看这故事了，但知道原剧情的他还是怎么看怎么难绷。
这太难了孩子。
很快随着时间的不断流逝，半节课就过去了。
林老师拍了拍手，首先问道。
“好了同学们，阅读时间先到此为止，如果没看完的话下课再继续看哦。”
“那么首先，我想问问大家，看完这篇故事后大家最大的感受是什么？”
她的目光在教室里扫视一圈，但很快就略过了试图表现自己的班长。
片刻后，那目光精准的落在了试图低头当鸵鸟的林默身上。
“林默同学，你先来发表一下意见吧，老师上次看你的阅读题可是做的不错哦。”
不是吧，给抓壮丁了。
林默心中哀嚎一声，但在众人注视的目光下还是不情不愿的站了起来。
他能分析明白啥啊，那阅读题还是d指导自己操刀研究的。
要真要自己研究，估计早就零分抬走了。
但他当然不能这么说。
他清了清嗓子，随即调动自己贫乏的文学素养开始胡扯。
“我觉得呢，这篇文章的内核，应该是写一种身份的错位和认知方面的挣扎……”
“哦？怎么说？”闻言林老师的眼睛，顿时亮了起来。
这林默真是能给自己不少的惊喜啊。
“抛去打灰的背景，灰姑娘的身份应该是公主，以对于傲天的王子身份。”
“但是她的现状却是天天打最脏的灰，拿最少的工钱，这是一种身份的差异。”
“而当她有机会回到本来的位置时，这两种极端的差异必然会映射自我认知的挣扎。”
“所以我认为《灰姑娘》应该是一个讨论‘我是谁’的哲学故事。”
林默一口气说完，只感觉自己太佩服自己了。
这把属于是大爆发了，简直深刻的领悟到了对人机的胡七八扯的真理。
班级里的同学们也听的一愣一愣的，随即爆发出了一阵热烈的掌声。
“哇！还是哲学大佬。”
“不愧是林默，轻易就分析出来我们分析不出来的关键！”
林老师闻言顿时满意的点了点头。
“不错非常好，林默同学思考的切入点非常有意思，也很有深度，不过……”
她脸上突然露出一抹笑容，随后话锋一转道。
“我更感兴趣的是，你是怎么看待故事的打灰的设置的？”
“毕竟打灰这个设置才是《灰姑娘》全文线索。”
林默：“……”
不是姐，送命题都来了。
他怎么可能知道啊！他本来也没想让灰姑娘去打灰的啊！
还不是当时d指导那个人工智障，胡编乱造的设置。
他大脑飞速运转着，试图从d老师当时的分析记录里面，看出点有用的东西。
“呃……我认为，”他有些艰难的开口，“打灰的这个设置，是一种特殊的隐喻。”
“它象征现状社会里面，那些被繁重的没有价值的劳动异化的人。”
“灰不仅仅是水泥的构成，更是精神里的灰色。灰姑娘天天打灰，不仅身上都是灰，同时她的精神世界也被灰复盖，失去了色彩。”
“这应该算是一种，非常深刻的现实批判注意！”
林默越说越顺口，他感觉自己体内的文学细胞，都已经被完全升华了。
我简直是天才啊！
d指导不过如此。
“啪啪啪……”
林默语毕，林老师则带头鼓起了掌，同时看他的眼神里也充满了惊喜。
“太精彩了林默同学，你的解读比我准备的还要深刻啊！”她激动的说道。
“把打灰和价值异化都联系起来，这个角度简直就是神来之笔！”
那肯定了，跟人机对线那么久总不至于一点东西都学不到。
“作者在写这篇故事的时候，一定也怀揣着类似的思考，了不起，真是了不起！”
听着众人的不断吹捧，即使在林默的心中