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第三十五章 麝香药液(求追读)(1 / 2)

白色幕布下,邱老师换了一个位置,让学生更好的观察。

他用手戳了戳那片空白局域,“异能量体是什么,你们应该很清楚了,长期侵扰人类的宇宙生物。”

“接下来我要说的,是本节课的关键点,希望你们都能记一下。”

“之所以武道能对抗异能量体,那是因为人类自身存在的能量对异能量体有着致命的威胁。

从这张图片上通俗的讲,就是破坏异能量体的能量线条,从而达到击杀的目的。”

“越是强大的武者,自身源能愈加强悍,对异能量体的破坏也就越厉害!”

邱老师缓了口气,似乎在等学生们吸收吸收,理解理解,不过半分钟,他再次寻寻说道,

“这也是人类目前发现,唯一对异能量体有效的攻击方法。”

“同样,这也是为什么让你们每个人从最开始就要修行铸源修行法,因为只有这样,才能对付异能量体。”

邱老师之后又讲了许多概念。

包括异能量体入侵尹始,人类使用的热武器完全无用,还有异能量体给蓝星生态带来的变化等等。

虽然都是简单提一下概念,但也让李诚受益匪浅。

相较于普通班,老师害怕他们听不懂深奥的内容,更多授课的是一些常识性的帮助修炼的知识,而绝非这种。

时间飞快流逝,一眨眼的功夫,已经到了下课时间。

邱老师看了看时间,关掉了屏幕,“今天的课程就到这里,下课。”

邱老师一走,程龙立刻回过身来,“怎么样,重点班的节奏还适应吗?”

“邱老师就是这样的上课风格,神神叨叨的,听不明白也没事。”

“恩,感觉还好,邱老师知识渊博,跟着他一定可以涨不少知识。”李诚回复道。

“现在你在重点班,去练习实战也方便,还是说一会儿你有什么安排吗?”

程龙继续问道,已经开始收拾抽屉的东西,准备移步对战教室。

“一会儿”

李诚在思考,虽然和他们对战能快速成长,增加综合能力,但现在自己体质和功法境界比他们差。

再加之还有第三关的任务要完成,他想回家独自修炼功法去。

“李诚,龚老师叫你去一趟办公室。”门口一个抱着护具的学生喊道,看样子正准备去对战教室。

“我先去看看什么情况,可能会直接回家去。”

李诚从座位上挪开,小跑着出去。

一侧,虎背熊腰的林丘斜眼看着李诚跑出去,心里很不是滋味儿。

“林丘,你发现没有,龚老师好象对这个学生特别上心啊,想来我们之前考到重点班的时候,龚老师也没有这样带过我们啊。”

许博洋低声说道,有些哀怨。

他和林丘最开始也是普通班的学生,都是高一升高二年级时凭借自己的实力辛苦考进重点班的,所以两人也是关系较好。

如今李诚凭借一份申请书就这么调到了重点班,两人多少有些不满。

再加之之前林丘和李诚之间存在点小摩擦,两人更是对李诚没什么好感。

“不管他费了什么心思和手段让龚老师推荐他来重点班都不重要,我们只要记得,我们是考进来的,凭借自己的实力考进来的!”

林丘强调的再说了一遍,凌厉之气散布出来。

“考进来的龚老师也不重视啊算了,不提了,今天你还去实战训练吗?”许博洋问道。

“去,我最近感觉我的实力要有大突破了,正好从实战中参悟一下,你陪我去。”

林丘和许博洋两人背着包,快步准备去对战教室。

推开有些厚重的办公室木门,李诚来到了龚老师的办公室。

和薛玲的办公室相比,这里气派很多,一张实木看起来有些年头的桌子摆在靠窗正中心。

上面还挂着一副毛笔字,字体苍劲有力,潇洒飘逸,外框架是鎏金的,看起来同样价值不菲。

除了这些,最多的就是照片,悬挂在一圈墙壁周围,都是龚老师和学生,和校长等人的合照。

除了这些,还有一个堆满文档和资料的柜子,龚老师正站在柜子前打理。

“来了,坐下说吧。”

龚老师摆摆手,示意李诚坐下。

“这个你拿着。”龚老师不知从何处取来一个小玻璃罐,里面是像牛奶一般的液体。

“这个就是重点班学生每个月都能领到的麝香药液,按理说你刚来重点班应该下个月才有配额,不过没关系,拿着用吧。”

龚老师顺手柄麝香药液塞到了李诚手中。

李诚没见过这东西,也不曾在南门街的店铺见过,有些好奇的查看。

“麝香药液不是食补食材,它的效果主要是配合食补食材快速修炼功法,缓慢修复战斗留下的损伤,同时还有恢复精力,函养身体的效果,总得来说算是一种比较全能的药液。”

“市面上可见不到这东西,这是政府给每个学校配额,学校再分配到学生手中的。”

“回去之后,修行功法之前服用一点。”龚老师盯着玻璃罐,又嘱咐道,“每天用量30l,这一罐用十天差不多。”

“谢谢龚老师。”李诚急忙感谢道,既然自己到下个月才有配额,就说明龚老师从中使了便利关系。

“没事没事,这东西算不上什么珍贵的药液,每个月都有。”

龚老师又道。

“重点班除了有药液补助,助学金补助,各种教室让你们随便使用,也有秘境试炼资格等等诸多好处。”

“不过前提是每个月的月末考核都能达标,一直留在重点班才行。”龚老师又补充了这一句。

当然李诚较为关心的还是助学金,而且也听薛老师之前讲过,重点班的考核和普通班的还有些差距。

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