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第187章 悬浮术(五)(1 / 2)

兜兜轻轻一挥手,不知是赞同还是反对:

“反正肯定是这个让人脖子疼的很重要咯,对他们的计划来说是关键。比每年稳定赚一大笔钱还重要,让亚欧邮政愿意付出这种代价啦。”

“他们肯定又在芒街有什么阴谋要搞。哎呀!弄得跟火箭队一样,屡败屡战。”

“不过,我觉得亚欧邮政现在应该不会想来找我的麻烦啦:躲我还来不及。我那个姓李的特工哥们看到我就想跑,市中心那个寿竹151到现在还没开业,地下的蜂巢基地还荒废着呢。”

艾喜拿起那张传单,指着最下方的一行小字:

“很难说,可能性太多了。个市区范围内皆可观赏]。这个说法很奇怪吧,多半有猫腻。”

兜兜本还想在课本的空处画张芒街微缩地图但一想到其中的难度,只好悻悻地放下笔:

“唔确实诶,我刚刚也想说这个。没有提到主舞台的位置,总不能在市中心开四面台吧。如果是整个市区都能看得到用芒街地方台来转播嘛?四面台也不能穿墙。”

“说不定是靠完成的?来芒街跟这个跨年晚会有关咯。”

“可以通过这种范围性的,影响这个跨年联欢会:就是不知道是要阻挠对抗呢,还是来帮忙。”

“上次听说的时候,网络推进分子跟亚欧邮政还是想打生打死呢:可是那个怪咖老外又在这封信上说什么[态度暧昧],搞不懂。”

兜兜不用换气似地连说了一长串,艾喜终于把传单翻到背面;开始看起了希德尼的信件内容:

“怪咖老外?我先看看这个信现在也只能猜测,没办法验证;感觉我们每天都在忙着猜来猜去的。”

讨论的空馀,兜兜整了整练习卷,塞进抽屉里——他压根就没打算带回家。看看午休做上一半,明早来的时候再抄一半,就能交差了:

“有意思!感觉——我放大别人的效果,是那种全方位的加强诶。不仅仅是辐射范围,还有具体的效果也有提升。”

“如果谁有提高学习成绩的,可以找我一起办个补习班了。”

艾喜还在用指尖夹着传单,翻来复去地查看每一点细节:

“写这个信的人--是什么样的性格?”

兜兜旋开矿泉水瓶,把深蓝色盖子朝艾喜晃了晃:

“喔,有点疯疯癫癫的一个老外,还戴这种瓶盖做的头环;她说我们生活在电影还是游戏里来着。我没跟你说过吗?”

“当时在省图书馆,她还指了其他一些监视我的人给我看。”

“感觉比较象——游离组织之外的自由人?独立的雇佣兵之类的。气质跟亚欧邮政啦,跟人类编目中心的那些人都不太一样。”

“搞不好就是爱看热闹的中立派,或者捣乱的那种;搞不懂到底想干嘛诶。”

艾喜边读着信,边在嘴里默念:

“如果是这样的人,说实话的可能性还是蛮大的;只是没有把信息和情报给全,显得很迷糊。”

兜兜把瓶盖重新旋紧,一不小心就把瓶口扭断:

“对咯哇。按她那个神经病逻辑,估计是想要制造悬念之类的;故意不说清楚,烦人——”

咳嗯!咳,咳咳

讲台上是数学老师清嗓子的声音,混合著他缓慢敲打讲桌的闷响。老头儿终于调整好了;萦绕在整间课堂的嗡嗡低语,随之逐渐黯淡。

艾喜却跟没听到似的:

“那我们接下来怎么办?”

兜兜赶忙把数学课本在桌面上平铺、摊好:

“先上课呀!再过一段就期中考了诶,我还没怎么念;感觉这次要糟咯,我们又不在一个考室。”

“学习学习,念完书再说。反正元旦还有快两个月呢,等有人闹腾了再揍他们。”

不过虽然嘴上这么说--

数学课剩下的时间里他都昏昏欲睡,笔记写得自己都看不懂。

——

呲呲——呲呲。

临到下课,兜兜听见有人在教室后门,正用嘴巴发出尖细的气音。

他转过头:是隔壁班那个金鱼眼的女生--自从上次在教程楼拐角的杂物间里一起做过梦,她就和艾喜混熟了;兜兜不知道她的名字,在心里就一直喊她[金鱼眼]。

望见兜兜,金鱼眼抬手指指艾喜;另一手扬起本厚实且夹满纸条的笔记,上头写着[潜水记录]四个大字。

作为芒街市最早接触“共同梦境”的群体之一,竽头结社自然保持着活力;金鱼眼该就是溜出教室来“汇报工作”的。

要让一群中学生的课外活动具备多么强的纪律性,无疑是天方夜谭:所以兜兜知道艾喜平时主要就是[抓大放小],这个管理策略他们讨论过。

听起来模糊,其实只是处理好最有积极性,最愿意花时间的几个同学,通过这些骨干进行间接管理;大部分时间就让他们自由发挥。

设计组织框架、架构人员层次和体系、创建真正的纪律和制度虽然艾喜想做就能搞定,但兜兜觉得没多少必要,压根也执行不起来;性价比太低了。

竽头结社主要还是个以“做梦”为主的松散课外团体——

其中五六个最活跃的同学,贡献了百分之九十以上的“实验产出”。至少兜兜觉得,这些人可以说是在做实验,而不是单纯的玩乐——那股混杂着理性与愉悦的激情超越年龄,在电视上的科研纪录片中更为常见。<

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