说了声“谢谢”，便跟着刘主任离开了录入室。
晚上，陆沉舟被安排住在研究所内的员工宿舍。宿舍是单人单间，陈设简单：一张木板床，铺着灰色的粗布床单；一张书桌，上面放着一盏台灯；一个铁皮衣柜，柜门有些松动，开关时会发出“吱呀”的声响。最让他警惕的是，墙角的天花板上装着一个监控摄像头，镜头正对着房间中央，无论他站在哪里，几乎都在监控范围内。
他刚走进宿舍，就听到“嘀”的一声轻响，摄像头缓缓转动了一下，镜头对准了他的行李箱。陆沉舟不动声色地整理着行李，将专业书籍一本本摆在书桌上，故意把《细菌学实验手册》放在最显眼的位置，书的扉页上写着他模仿的德语签名。然后，他拿出换洗衣物，走进卫生间。
卫生间的空间很小，只有一个马桶和一个洗手池。陆沉舟关上门，反锁了插销——虽然知道这扇门挡不住特高课的人，但至少能争取一点时间。他快速从中山装的衣领里掏出微型解毒剂，这是一个比指甲盖大不了多少的玻璃管，里面装着淡黄色的液体，是根据地特制的广谱解毒剂，能缓解大部分细菌和病毒的毒性。他将解毒剂藏在洗手池下方的管道缝隙里，用一块松动的瓷砖盖住，从外面完全看不出来。
接着，他从行李箱的夹层里拿出加密电报机的零件。这些零件被分成了三部分，分别藏在三本专业书籍的书页中。他快速将零件组装起来：电池藏在钢笔笔杆里，收发报机芯片藏在实验记录本的封底，天线则是一根细如发丝的铜丝，缠在窗帘杆上。组装好的电报机只有巴掌大小，放在手掌心几乎看不见。
他戴上耳机，调整着频率。耳机里传来“沙沙”的电流声，过了大约一分钟，终于出现了根据地的呼叫信号。“夜隼呼叫雄鹰，已成功进入‘黑太阳’研究所，与‘寒梅’接头成功。目前研究所已完成鼠疫、霍乱病毒武器化，预计两个月后批量生产。核心实验室需指纹和密码双重验证，病毒存储位置暂未确认。请求指示。”陆沉舟的手指在电报键上快速敲击着，每一个字符都精准无误，敲击的力度控制得恰到好处，没有发出多余的声响。
“雄鹰收到。命令你：第一，三天内获取核心实验室详细布局和病毒存储位置；第二，与‘寒梅’密切配合，寻找破坏研发设备的机会，优先破坏低温冰柜和培养基制备设备；第三，密切关注日军批量生产计划，及时传递生产线位置和守卫情况。注意安全，特高课可能会进行突击审查，务必做好应对准备。”
陆沉舟回复“明白”后，立刻拆除电报机，将零件重新藏回书籍和钢笔中。他走出卫生间，坐在书桌前，翻看松井健一给的研究进度报告，实则在脑海里梳理着下一步的行动方案。他知道，时间紧迫，必须尽快获取核心情报，否则一旦日军的细菌弹批量生产，后果不堪设想。
突然，宿舍门被敲响了。“江先生，松井博士让我给你送一份补充资料。”是苏晚的声音，清冷而平静。
陆沉舟心中一动，起身打开门。苏晚站在门口，手里拿着一份文件，眼神快速扫过宿舍内的环境，在监控摄像头的位置停顿了一下，然后将文件递给她：“这是博士让我转交的，关于病毒稳定性测试的详细数据，你明天进实验室可能会用到。”
陆沉舟接过文件，指尖故意碰了碰她的手指，同时用极低的声音说道：“谢谢苏小姐，麻烦你跑一趟。实验室的低温冰柜型号是什么？我明天想提前了解一下操作流程。”他故意提到低温冰柜，试探病毒的存储位置。
苏晚的眼神没有变化，声音依旧清冷：“是德国进口的西门子低温冰柜，型号是dw-86l578，操作流程很简单，明天我带你熟悉。”她说完，转身就要走。
“等等。”陆沉舟叫住她，从书桌上拿起一本《德语-日语词典》，“我日语不太好，有些专业术语不太明白，以后可能要经常请教你。”他翻开词典，里面夹着一张小小的纸条，上面写着“需要解毒剂吗？”——这是他担心苏晚在实验室里遇到危险，特意准备的询问。
苏晚的目光落在词典上，飞快地扫了一眼纸条，然后摇摇头：“不用客气，有问题随时可以找我。”说完，她转身离开了，脚步声在走廊里渐渐远去。
陆沉舟关上门，快速打开文件。里面除了病毒稳定性测试的数据，还有一张更小的纸条，藏在文件的夹层里，用铅笔写着密密麻麻的小字：“核心实验室的病毒存储柜在西侧墙角，是西门子dw-86l578型低温冰柜，密码是松井的生日：。实验室的通风系统控制盒在天花板东南角，破坏后可导致病毒泄露，但会触发警报，需提前做好撤离准备。特高课明天上午十点会进行突击审查，主要盘问学术背景和实验细节，他们手里有你的详细履历，务必牢记。我会在审查时以设备维护为由进去，必要时会帮你解围。”
陆沉舟心中一凛，将纸条揉碎，放进嘴里慢慢咀嚼。纸浆的涩味在舌尖蔓延，让他愈发清醒。特高课的突击审查来得这么快，显然是对他的身份还存在怀疑。他必须尽快做好准备，将“江哲”的履历和学术知识再巩固一遍，不能留下任何破绽。
他将文件放在书桌上，开始逐字逐句地背诵“江哲”的履历：1910年出生于北平，1928年考入慕尼黑大学医学院，1936年获得博士学位，1937年进入慕尼黑大学细菌学实验室工作，师从着名细菌学家科赫教授，发表过《鼠疫杆菌培养优化研究》《霍乱弧菌的耐药性分析》等五篇论文……每一个时间点、每一个人名、每一篇论文的核心观点，他都要烂熟于心。
同时，他还在脑海里模拟可能被问到的实验细节：鼠疫杆菌的最佳培养温度、霍乱弧菌的菌落形态、培养基的配方比例、离心分离的转速和时间……这些专业知