文渊先生对陈彦和赵修远的考前辅导更是倾注了大量心血。他深知县试虽只是科举的第一步，却是筛掉大量考生的关键门槛，尤其是对陈彦这样年纪尚轻的考生，文章火候和应试技巧尤为重要。
他不再泛泛而谈经义，而是针对县试的特点，进行强化训练。他找出历年县试的优秀考卷（墨卷）和题目，让二人反复研读、模仿、破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股，每一个环节都严格要求，精益求精。
他发现陈彦天资聪颖，经义理解透彻，文章常有真知灼见，但有时在“制艺”的格式规矩上，尤其是八股文的严格框架下，为了追求新奇或深度，偶尔会略显“出格”，不够“稳当”。而赵修远则相反，文章格式工整，辞藻华丽，但有时内容略显空泛，深度不足。
于是，赵先生便因材施教。对陈彦，他重点训练其文章的“稳”与“准”，要求他在保持见解的同时，更要注重符合科举规范，学会在框架内最大限度地展现才学，告诫他“奇正相生，以正合为基”。他让陈彦多做各种类型的题目，尤其注重破题的精准和立意的稳妥。
对赵修远，则着重引导他充实文章内容，要求他多读史论，结合实事，增加文章的厚重感和说服力，避免流于浮华。
师徒三人在书房中，常常为一篇文章的某个用词、某个典故的出处、某个论点的逻辑，反复推敲，首至深夜。赵先生要求极高，批改考卷时毫不留情，但每有进步，也不吝赞扬。陈彦和赵修远互相切磋，互相砥砺，一个沉稳灵动，一个工整扎实，倒也相得益彰。
在这样家人无微不至的关怀、师父倾囊相授的指导以及自身坚持不懈的努力下，时间一天天过去，陈彦的学问文章越发精进，气质也愈发沉静从容。距离县试的日子，越来越近了。陈家沟上空，仿佛也弥漫着一股期待与紧张交织的气氛。
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