到了文末，那最后一句点睛之笔：
【我学不会感恩，只学会了嫌贫爱富】
这位育才中学的先生，在读完这篇文章之后，心情久久无法平复，他猛地一拍桌子，声音震得桌上的茶杯都晃了晃！
“好！这才是真文章！没有半句虚言，却字字泣血，比那些堆砌辞藻的强百倍！”
“快快快，你们都快来看看这篇作文！”
那些阅卷的先生都被吸引了过来，倒要看看究竟什么文章，能叫一位先生看得如此失态。
他们皆汇聚到包国维写的作文前，半晌之后，惊叹声在这会议室里，此起彼伏。
启智中学徐先生万分动容道：
“好啊！将父亲的卑微与慈爱、自己的虚荣与怯懦，皆刻画得入木三分！老父亲缝补长衫的笨拙模样……与他在学堂里刻意模仿少爷做派的可笑姿态这形成的尖锐对照！
这讽刺比成年文人的笔墨更显刺骨，想不到，竟出自一个半大孩子之手！”
这时，黄雨思注意到了这篇作文的署名：包国维
他感觉这个名字很是熟悉，等等！
黄雨思想起来了，是那天他上国文专题课上，那位大胆发言：“以己为刃，唤醒国人”的学生！
这篇作文竟出自他之手！
“学不会感恩，只学会了嫌贫爱富！”黄雨思喉结动了动，内心很是震撼：
他无法想象，一个少年，竟能把这般讽刺写得如此刺骨！他笔下的父子，哪是他家！
分明是这世道的缩影！
分明是在拷问这整个时代的教育！
此外，另一位先生，更是用手帕擦拭着眼角，声音哽咽却难掩激动：
“老夫三十年教龄，还从未见过如此有力量的文本！一个半大孩子，能跳出自身处境，看清‘嫌贫爱富’的病根，这份通透与勇气，字字皆是生活，却字字藏着讽刺，这才是真正的‘文以载道’！”
一位教修身课的老先生，他捋着山羊胡，振奋道：
“难得！难得！如今的学生，不是模仿洋派腔调，就是空谈家国大义
唯有这篇作文，他不粉饰、不回避，敢于剖白自己的虚荣，敢揭露世风的浮躁！这孩子的笔，比刀子还利，却也比炭火还暖！”
“他骂醒了虚荣的孩子，更疼惜了天下父母心！”
“此子前途不可限量！”
周围考官及先生们，闻声聚拢，传阅间纷纷颔首称赞，面露动容。
“此文以小见大，情真意切，冠军非他莫属！”
“等等，先生，您且看看这篇作文”
那修身课老先生，捋着山羊胡，吹胡子瞪眼道：“哼，谁的作文也比不了这篇！”
他们看去。
只见另一篇作文名为：
【我的专员父亲】
诸位先生陷入了沉思