先打右转向灯，观察右后视镜，慢慢减速，找好点位后停车。在汝吉村停车时，次仁村长不也总说‘靠路边停稳，别挡着村民走路’吗？靠边停车不仅要合规，还得考虑实际通行。”
静雯点点头，打开右转向灯，慢慢减速，眼睛盯着右后视镜和路边线。她想起周教练教的“点位法”——通过车头右侧的小镜子，瞄准路边线，当镜子与边线对齐时，轻轻回正方向。教练车缓缓停下，周教练下车量了量距离，笑着说：“30厘米！比合格线还近，您这手感越来越好了！”
就在这时，前方的红绿灯路口突然亮起红灯，静雯刚想踩刹车停车，远处传来一阵急促的救护车鸣笛声——是从紫金路方向驶来的，正朝着红绿灯路口这边来。周教练立刻说：“陛下，咱们模拟个场景：红灯时遇到救护车，该怎么应对？您想想，在汝吉村百姓医院遇到急救病人，是不是都要让行？救护车是特种车辆，不管是红灯还是绿灯，都得给它让道。”
静雯立刻反应过来，打开右转向灯，轻轻转动方向盘，将教练车靠到路边停下，同时松开油门，拉起手刹。她回头看了眼救护车驶来的方向，对周教练说：“这样是不是就可以了？得让救护车先过，不能挡着它的路。”
“对！”周教练点头，“不仅要靠边停车，还得确保不影响救护车行驶路线。等救护车过去后，再观察路况，确认安全后起步。您记住，遇到救护车、消防车、警车这些特种车辆，都要第一时间让行，这是规矩，更是对生命的尊重——去年汝吉村牧民家着火，消防司的车就是因为村民及时让道，才没耽误灭火。”
静雯把“遇特种车辆靠边让行”记在札记上，心里对“安全驾驶”又多了一层理解——原来科目三的每一项操作，都跟实际生活中的民生需求息息相关。
绿灯亮起，救护车也已经驶过路口，静雯按照流程打左转向灯，观察后视镜，平稳起步，继续沿着路线行驶。没走多远，就看到前方路边立着“东关小学”的牌子，校门口还有几个穿着校服的孩子在等家长。
周教练提醒：“前面是学校区域，科目三要求‘低速通过学校，左右摇头观察’，车速不能超过30公里/小时，摇头是为了观察有没有孩子突然冲出校门。您在汝吉村的小学堂旁开车时，不也会放慢速度吗？就是怕孩子们乱跑。”
静雯立刻松开油门，轻踩刹车，将车速降到25公里/小时，同时左右轻轻摇头，眼睛仔细观察校门口的情况。她小声说：“以前在汝吉村，孩子们总爱在学堂旁的路上追跑，我开三轮车经过时，都会提前减速。现在知道了，这不仅是习惯，更是科目三的规范操作。”
“就是这个理，”周教练笑着说，“科目三的很多要求，其实都是从实际生活里总结出来的，不是凭空定的规矩。咱们再往前开一段，模拟个‘车辆故障’的场景，您想想，要是开车时突然发现车坏了，该怎么处理？”
静雯愣了一下，很快想起在汝吉村修隧道时，王铁山遇到设备故障，第一时间就是设置警示标志，再找维修人员。她回答：“是不是得先打开双闪灯，然后下车放三角警示牌，再联系维修？”
“没错！”周教练点头，“您先打双闪，然后慢慢把车靠到路边停下，拉手刹、挂p挡；三角警示牌要放在车后50-150米处，白天放50米就行，晚上得放150米，防止后方车辆没看到撞上；放完警示牌后，再联系维修人员，自己别随便修车，避免危险。咱们现在就模拟一下，您先打双闪。”
静雯立刻打开双闪，仪表盘上的双闪灯开始闪烁；她慢慢将车靠到路边停下，拉手刹、挂p挡，动作连贯又熟练。周教练从后备箱拿出三角警示牌，递给她：“您去把警示牌放在车后50米处，注意观察后方来车，安全第一。”
静雯接过警示牌，沿着路边慢慢走，每走几步都回头看一眼后方，确认没有来车后，才将警示牌放在地上，摆好角度。回到车上，她对周教练说：“放警示牌的时候，总担心后方有车没看到我，以后实际遇到这种情况，是不是得更小心？”
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“当然得小心，”周教练说，“安全永远是第一位的。您刚才的操作全对，要是考试时遇到车辆故障，按这个流程来，肯定能得分。咱们今天练的这些项目，起步、变道、直线行驶、模拟超车、让救护车、过学校、处理故障，都是科目三的重点，您多练几次，熟悉了就不紧张了。”
就在这时，悦薇跑了过来，手里拿着两瓶矿泉水，递给静雯和周教练：“陛下姐姐，周教练，歇会儿吧！我刚才在旁边看您练车，觉得科目三比科目二难多了，又要打灯又要观察，还得应对各种情况。”
静雯接过矿泉水，喝了一口，笑着说：“是比科目二复杂，但也更有意思，因为都是实际开车会遇到的情况。你以后练科目三，也要记住周教练说的‘安全第一’，比如过学校要减速，遇到特种车辆要让行，这些都是很重要的。”
周教练也喝了口水，对悦薇说：“悦薇姑娘，等您科目一的学时刷满，拿到科目一合格证明，咱们也开始练科目三。您在汝吉村跟着丹增开三轮车，已经有了点基础，练科目三肯定比别人快。”
悦薇眼睛一亮，立刻从包里掏出笔记本，记下：“科目三重点：安全、规范，过学校减速、让特种车辆、故障处理放警示标。”她抬头问：“周教练，靠边停车50厘米内合格，是不是很难啊？我看陛下姐姐刚才停得那么好，我以后能做到吗？”
“不难，”周教练笑着说，“找好点位就行，比如通过车头的某个参照物对准路