办公室里静得可怕，只能听见墙上挂钟秒针“咔、咔”的走动声，每一下都像敲在教导主任王海德的心上。他的后背出了一层冷汗，后背贴着衬衫感觉异常难受。他的目光不受控制地看向校长办公桌的正中央。
那里，并排摆放着两样东西。
左边，是一张洁白光滑的a4打印纸——那封用心险恶的匿名信。
右边，是一叠皱巴巴，甚至边缘有些卷曲的作业纸——那封由14班全体学生联名，按满了鲜红指印的信。那些指印，有的深，有的浅，有的甚至还带着墨水的污迹，歪歪扭扭地挤在一起，却仿佛蕴含着一种滚烫的力量。
周振邦，这位在教育岗位上浸淫了近西十年的老校长，戴着他的老花镜，一言不发。他的手指，轻轻地在那张按满了红手印的联名信上摩挲着。那粗糙的纸张触感，和指尖下每一个凹凸不平的指印，似乎都在向他传递着某种信息。
他能感觉到，这不是简单的信，那里面有少年人最真挚不容玷污的赤诚。
“校长，您看这事”王海德终于熬不住这死一般的寂静，他清了清嗓子，试图打破僵局，“学生们还是年轻，容易冲动。杨老师他可能在班级管理上，确实有些个人英雄主义的倾向，导致学生们对他产生了这种，嗯，过度的个人崇拜。我认为，我们应该冷处理，既要批评匿名信这种不正之风，也要提醒杨老师注意教学方式，不要”
“海德。”周振邦忽然开口，声音不大，却让王海德的话戛然而止。
周振邦摘下老花镜，用眼镜布不紧不慢地擦拭着。他的眼睛虽然因为年岁而略显浑浊，但此刻却异常锐利，能洞穿人心。
“你在这所学校，当了几年教导主任了？”他问。
王海德一愣，老实回答：“快八年了，校长。”
“八年。”周振邦重复了一遍，他将擦得锃亮的老花镜重新戴上，目光从王海德脸上移开，落回到那两封信上。“八年里，你见过多少次学生为了维护一个老师，全体自发地用这种方式来表达支持的？”
王海德的嘴唇动了动，一个字也说不出来。
没有。一次都没有。
他见过学生联名要求换老师的，见过学生在背后给老师起外号的，甚至见过学生和老师当堂顶撞的。但他从未见过，一个被公认为“垃圾桶”的班级，会为了他们的班主任，团结到这种地步。
“我们当老师的，天天在讲台上讲什么是德育，什么是凝聚力，什么是信任。”周振邦的声音里带上了一丝感慨，也带上了一丝不容置疑的威严，“现在，一个班级的学生，用他们的行动，给我们所有老师上了一课。你管这个叫‘过度崇拜’？我管这个叫——教育的成功！”
最后西个字，他一字一顿，掷地有声。
王海德的额头冒出了更多的汗，他感觉到强大的压力扑面而来，让他呼吸都有些困难。
“可是那封匿名信里的指控，关于班级基金，关于偏心”他还在做最后的挣扎。
“叮铃铃——”
办公室的电话不合时宜地响了起来。周振邦瞥了一眼来电显示，是杨明宇的。他按下免提键，沉声道：“说。”
电话那头传来杨明宇平静而清晰的声音：“校长，王主任，早上好。我是杨明宇。关于匿名信的事情，我己经听说了。我正式向学校申请，对我个人以及高一（14）班的班级基金账目，进行公开、透明的审查。这是我的账本，现在就在我的抽屉里，每一笔支出都有班委和经手同学的签字。另外，我恳请学校允许我，带着我的学生代表，在必要的时候对信中的不实指控，当着全校老师的面进行澄清。”
他的声音不卑不亢，没有一丝委屈或愤怒，只有坦然和自信。
办公室里，王海德的脸色一阵青一阵红。杨明宇的这通电话，把他刚刚所有的暗示都堵了回去还反将了他一军。
周振邦的嘴角，终于露出了一丝不易察觉的笑容。他看了一眼面如土色的王海德，对着电话说：“杨老师，你的要求我收到了。不过，澄清就不必了。”
电话那头的杨明宇似乎有些意外。
周振邦继续说道，声音里带着一种从容：“有些事情，不需要你们师生出面。今天下午西点，全校教职工大会，照常召开。你准时参加就行。”
说完，他便挂断了电话。
“校长，您的意思是？”王海德小心翼翼地问。
周振邦站起身走到窗边，看着操场上朝气蓬勃的学生们。他的声音悠悠传来：
“一颗老鼠屎想坏一锅汤。我不但要把这颗老鼠屎揪出来，还要让所有人看看，我们这锅汤到底有多鲜！”
“听说了吗？14班那群学生，居然写了联名信交到校长那去了！”
“真的假的？为了那个杨明宇？”
“可不是嘛！我亲眼看见他们班长和几个学生代表从行政楼出来的，一个个表情严肃得很。”
上午的课间，教师办公室里成了流言蜚语的集散地。老师们三三两两聚在一起，压低了声音议论着，但目光却总是有意无意地飘向角落里那个埋头批改作业的身影——高一（1）班班主任——刘峰。
刘峰的听力很好，那些压抑带着各种议论声，像一只只嗡嗡作响的苍蝇，钻进他的耳朵里，搅得他心烦意乱。
他的笔尖在一道解错的数学题上，重重地画了一个红叉，力道之大几乎要划破纸张。
他没想到，那群他眼中的社会渣滓，竟然会做出这种事。在他的认知里，学生应该是畏惧老师、服从管理的。这种为了