来，她的选择是对的。
“小来妈妈。”张老师看见她，走出来打招呼。
“张老师，您家里的事处理好了吗？”来来关切地问。
“好了，谢谢关心。”张老师笑笑，“小来这几天是不是很担心？”
“嗯，特别担心，怕您不来了。”来来顿了顿，“这孩子重感情。”
“我知道。”张老师回头看了眼教室，小来正兴奋地和朵朵展示她的画，“所以我处理完家里的事，第一时间就赶回来了。不能让孩子们失望。”
两人沉默了一会儿，教室里传来孩子们的歌声——张老师在教他们唱新歌。
“小来妈妈，其实我要感谢您。”张老师忽然说。
“感谢我？”
“感谢您把小来教得这么好。”张老师认真地说，“小来善良，懂事，懂得关心别人。这三天我不在，她每天都问王老师我什么时候回来，还说要给我画画。这样的孩子，是家庭的教养好。”
来来鼻子一酸，突然不知道说什么好。作为母亲，她总是觉得自己做得不够——不够耐心，不够细心，不够完美。但现在，从老师口中听到对女儿的肯定，那种感觉就像干渴的土壤终于等到了雨水。
“是老师教得好。”她轻声说，“小来回家总是说‘张老师说’，‘张老师教’。您在她心里，已经是榜样了。”
张老师有些不好意思：“这是我应该做的。每个孩子都是独特的，我只是尽力去发现他们的闪光点。”
上课铃响了，张老师要回教室了。来来站在窗外，看着张老师站在孩子们中间，开始讲今天的第一节课。小来坐在第一排，腰板挺得笔直，眼睛一刻也不离开老师。
来来看了很久，直到手机震动——是工作群的消息。她叹了口气，转身离开。
一整天，来来工作时都忍不住想：小来现在在做什么？是在听张老师讲故事，还是在和张老师学唱歌？有没有好好吃午饭？午睡时会不会踢被子？
下午四点，她提前结束了工作。同事惊讶地问：“今天这么早？”
“嗯，今天要早点接孩子。”来来收拾好东西，“孩子最喜欢的老师回来了，她一定有很多话要跟我说。”
果然，当她出现在幼儿园门口时，小来是跑着出来的。
“妈妈！妈妈！”小姑娘的脸红扑扑的，眼睛笑得弯成了月牙，“张老师今天夸我了！夸我画得好！夸我字写得整齐！还夸我帮助乐乐系鞋带！”
“小来真棒！”来来抱起女儿，感觉她比早上重了一点——也许是快乐增加了重量。
“张老师今天教我们唱《小星星》，我学会了！”
“张老师说我坐得最端正，奖励我一朵小红花！”
“张老师答应明天教我们折纸船，我要折一个最大的！”
来来认真听着，不时问几句。她能感觉到，女儿的快乐像泉水一样从心里涌出来，止都止不住。
“妈妈，你知道吗？”小来忽然压低声音，神秘地说，“张老师今天偷偷告诉我一个秘密。”
“什么秘密？”
“她说，她小时候也最喜欢她的老师。”小来的眼睛亮晶晶的，“她的老师对她特别好，所以她长大了也要当老师，对小朋友特别好。”
来来心里一震。原来这就是传承——一个好的老师，不仅影响一代孩子，还可能通过这些孩子，影响更多代。
“那小来长大了想当什么？”她问。
“我想当老师！”小来毫不犹豫，“像张老师那样的老师！”
“为什么？”
“因为当老师可以让小朋友开心。”小来认真地说，“张老师说，世界上最开心的事，就是看见小朋友的笑脸。”
来来紧紧抱住女儿。这一刻，她突然明白了教育的真谛——不是填鸭式的灌输知识，而是在孩子心里种下爱的种子，让这爱生根发芽，长成参天大树。
晚饭时，小来还在说张老师的事。老陈听得津津有味，不时插话问细节。
“看来我们选对幼儿园了。”饭后，老陈对来说。
“是啊。”来来一边洗碗一边说，“我今天看见张老师和小来在一起的样子，突然觉得，一个好的老师，真的能改变一个孩子。”
“不只是改变孩子，还能改变家长。”老陈接过洗好的碗擦干，“你发现没有，自从小来上了这个幼儿园，你都变温柔了。”
来来一愣：“有吗？”
“有。”老陈肯定地说，“以前你总是着急，怕小来跟不上，怕她学不好。现在你更愿意相信她，让她按照自己的节奏成长。”
来来想了想，好像真是这样。以前她会因为小来写字慢而着急，现在她会说“慢慢来，张老师说了，每个人都有自己的速度”。以前她会因为小来画画不像而纠正，现在她会说“很有创意，张老师说想象力最重要”。
张老师的教育理念，通过小来，也影响了她这个母亲。
睡前，小来照例要听故事。但今天，她不要妈妈讲，而是拿出自己的绘本，说要讲给妈妈听。
“今天张老师给我们讲了这个故事。”她翻开第一页，学着老师的语气，“从前，有一只小兔子……”
虽然讲得断断续续，虽然有些字还不认识，但小来讲得很认真。来来听着，突然想起一个月前，小来还不敢在大家面前说话。是张老师一次次鼓励她：“小来说得真好，再大点声。”
好的老师，真的能给孩子插上翅膀。
故事讲完，小来合上绘本，忽然问：“妈妈，你小时候也有喜欢的老师吗？”
“有啊。”来来躺到女儿身边，“妈妈小学时的李老师，对妈妈特别好。”
“像张老师对我这样好吗？”
“嗯，很像。”来来回忆着，“李老师总是鼓励妈妈，说妈妈虽然内向，但心思细腻，作文写得好。因