抱歉，这鸟语，狗都不学！(经高人验证过的！
上来第一题就是一篇阅读，聊了聊余大师的作品《在武道复苏时代活着》给你带来了什么生活启示和其文学价值。
这个简单，套个模板，这个故事讲述了……首先……然后……最后……。总而言之，体现了作者对人性的思考和生命的可贵，在这个时代，唯有全民尚武，才能更好的活下去。
第二题，三百前，曾有一名边塞战士写下一首诗歌……
青海长云北明山，孤城遥望长门关。
一生转战三千里，异兽不灭终不还。
王勃曾写过滕王阁序，请用一句话解释王勃的时空折叠手法，并回答当阎都府在后台读到这段时他心里的os是什么？
这个有点难度，林默冥思苦想了一会儿。
提笔写下阎都督当时的os是:“这……还让我怎么敬酒？！”
第4题，倒叙书写出师表的最后一段，并用60字以内解析这段逆向文本对情感表达的影响，司马懿若在对面收到这封倒叙密信，第一反应会是什么？
默写简单，接着是解析，逆读如倒放电影，泪点在原处提前爆炸，时间逆流更衬别出离别的不可挽回。
司马懿读后第一反应，嘴角一动，笑出了声“孔明也会玩行为艺术？”
看到林默行云流水的作答，激起了监考老师的好奇心，监考老师凑近一看，心中评价了一翻
“卷面整洁，字迹嚣张。”
“此子非人哉--给他120分，怕他骄傲！”