单独教授吗？跟这群没前途的女娃娃们一起读书，耽误了考试该如何是好？
但姜氏既然已经开口，她也只能向隔壁隋夫人传达了这个想法，隋夫人是思想开通之人，都是孩子，同堂学习有何不可？
隋夫人爽快答应了王氏所求，还叮嘱吴教授，从明日起教授内容要以院试考试的内容为重点，那几个女娃娃本就只是希冀她们多认得几个字就行，趁着这个契机能多学些内容，开拓眼界也是好的。
姜氏知道隋夫人的安排后，高兴的不得了，央着王氏带着自己去隋家拜谢，送了一幅大画家仇公的《松山溪水图》以做谢礼。
隋夫人见姜氏谈吐不凡，也是懂画之人，与其相交甚欢，王氏坐在中间，插不上话，尴尬地揪着手帕看着二人。
又过了一日，沈山拎着书箧，与晏晴，晏然一同上学，几个孩子很快熟络起来。
晏然一口一个沈山哥哥，向他讨教房屋营造之法，这个房檐样式叫什么名字？起于哪朝？如此构建，有何好处？这个窗格为什么不能再加些图案？为什么不符合礼制？常常把沈山问的无言以对，回家后忙跟父亲沈辙讨教，第二天再跟晏然讲解。
姜氏看到两人互动如此频繁……