，抗拒少了些。孩子们默默地跟着。
溪水清澈见底，卵石圆润，几尾小鱼倏忽来去。起初，孩子们还只是站着，或漫无目的地扔小石子。但很快，有人开始脱掉鞋袜，试探着将脚伸进冰凉的溪水里，发出一声舒服的喟叹。有人开始翻动石头，寻找藏匿其下的小螃蟹。小军甚至和小雅比赛，看谁打的水漂更多。
他们开始交谈，不再是关于游戏装备或等级，而是“看，那块石头像只乌龟！”“我抓到一只！哎呀，跑了！”“水好凉啊！”……他们的脸上，出现了久违的、属于孩童的、纯粹因为发现和体验而带来的笑容和光彩。
没有手机的一天，并没有想象中那么难以忍受。相反，当他们被迫放下那个发光的盒子，他们沉睡的感官被唤醒，开始重新触摸、聆听、观察这个真实、丰富、立体的世界。
活动结束时，昭阳没有问他们“感觉怎么样”，也没有告诫他们“以后少玩手机”。她只是给每个孩子发了一小包本地采的、晒干的野菊花，可以用来泡茶，清清火气。
小军接过小纸包，捏在手里，没有立刻离开。他低着头，用脚尖蹭着地面，半晌，才闷闷地说：“阳阿姨，那个……蚂蚁搬东西，挺有意思的。”
昭阳看着他微微发红的耳朵，温和地笑了：“是啊，它们很努力，也很团结。”
她明白，真正的转变，并非源自外力的强制戒断，而是始于内心对另一种可能性的自发看见与触动。
就在昭阳忙于引导村里少年，沉浸于这份“渡人”的充实感时，一个来自远方的包裹悄然送达。拆开来看，是母亲寄来的一条她大学时期最爱的连衣裙。时光仿佛瞬间倒流，母亲的附言更是意味深长。这份突如其来的礼物，是会搅动她已然平静的心湖，还是让她在感念亲恩的同时，更加坚定自己选择的道路？