没过多久，张卫国校长也亲自过来了一趟，笑呵呵地跟叶枫寒暄了几句，
无非是“欢迎”、“感谢”、“有什么需要尽管提”，随后就去检查会场准备了。
时间过得很快。
两点二十分，张小雨准时来敲门，引导叶枫前往阶梯教室。
能容纳数百人的大教室此刻座无虚席。
前排区域，是经过严格选拔的百余名尖子生，眼神明亮，坐姿端正，带着军人特有的精气神。
而后排及两侧过道加座，则坐满了来自其他几个院校的教授、副教授、教研室主任，
其中不乏头发花白的老者，气氛庄重而充满期待。
张卫国校长站在讲台一侧，见叶枫进来，对他点了点头，然后走到讲台中央。
他没有用麦克风，但洪亮的声音足以传遍教室的每个角落。
“同学们，各位老师，下午好。”
张校长开门见山，
“在正式介绍今天的主讲老师之前，我先问大家一个问题。”
他顿了顿，目光扫过台下年轻的面孔：
“大家都知道‘闲趣科技’吧？”
“知道！”
台下响起整齐而响亮的回应。
闲趣科技如今在龙国年轻人中，尤其是对这些关注前沿科技的学生来说，几乎是神话般的存在。
“那提到闲趣科技，你们最先想到谁？”
张校长继续问。
“王丝聪！王董！”
不少学生脱口而出。
王丝聪作为台前的风云人物，媒体曝光率高，形象鲜明。
“不错。”
张校长点点头，话锋却陡然一转，
“但你们或许不知道，闲趣科技那一系列改变行业规则、甚至影响国家战略格局的核心技术源头是谁？”
他抬起手，指向已经走到讲台旁静静站立的叶枫，声音提高了几分，带着不容置疑的肯定：
“它们，几乎全部来自于我们今天有幸请到的这位老师——叶枫，叶老师！”
“哗——！”
台下瞬间一片骚动！
学生们睁大了眼睛，纷纷交头接耳，脸上写满了惊愕和难以置信。
闲趣科技那深不可测的技术底蕴……源头是这么一个年轻人？这简直颠覆了他们的认知！
张卫国很满意这个效果，他抬手压了压空气中的躁动，
扔出了第二枚，也是更重磅的炸弹：
“同时，我也很荣幸地告诉大家，叶枫老师，也是我们龙国科学院，有史以来——最年轻的院士！”
“院士？！”
“我的天……”
“怎么可能？！他看着……”
全场瞬间哗然！惊呼声、倒吸冷气的声音、椅子挪动的嘎吱声混成一片。
无数道目光如同聚光灯，齐刷刷地聚焦在讲台上那个穿着简单休闲外套、看起来甚至有些慵懒随意的年轻人身上。
惊讶、疑惑、探究、震撼……种种情绪在巨大的阶梯教室里弥漫开来。
就在这时，叶枫走到了讲台中央。
面对台下数百道灼热、复杂、充满压力的目光，他脸上没有丝毫紧张或得意，
依旧是那副平平淡淡的样子，甚至……好像还觉得有点吵？
他拿起无线话筒，试了试音，然后开口，声音透过音响传出，
带着点刚睡醒似的微哑，却奇异地压住了全场的嘈杂：
“大家好，我是叶枫。”
非常简单的开场，连“很高兴来到这里”之类的客套都省了。
“今天呢，我不是来教你们课本上那些知识的。”
他接着说，语气理所当然，
“那些东西，看书、做题、问你们老师，比我讲得快，也比我讲得细。我嫌累。”
台下静了一瞬，随即响起几声压抑的低笑。
这话说得太实在，也太“嚣张”了点，却莫名地消除了不少距离感。
“所以，今天咱们聊点别的。”
叶枫调整了一下站姿，让自己更舒服些，
“聊聊怎么……‘偷懒’。”
他顿了顿，目光扫过台下那一张张年轻而困惑的脸。
“准确说，是聊聊怎么用更省力、更取巧的思路，去解决那些看起来复杂的问题。”
……
接下来的一个多小时，整个阶梯教室仿佛被投入了一颗思维炸弹。
叶枫列举一个个案例，用看似简单、却又异常有效的轻松方法去解决问题。
随后他又分享了自己在设计的产品当中遇到的困境，又是用什么思路去解决的。
随着叶枫抽丝剥茧、不断抛出颠覆常规的视角和问题，整个课堂的气氛被彻底点燃了！
前排的精英学子们，眼睛越来越亮，仿佛被打开了一扇全新的窗户。
他们习惯了严谨的推导、最优的解法，却从未想过，在绝境中，
“取巧”、“迂回”、“利用甚至拥抱问题本身”也可以是一种强大而有效的策略。
这种思维方式，充满了创造性和叛逆性，却又有着坚实的逻辑内核，让他们兴奋不已。
提问环节异常踊跃。
一个接一个的问题抛向讲台，有关于技术细节的，有关于思维方法的，有关于如何培养这种“另类”视角的。
叶枫的回答往往简洁得让提问者一愣，却总能直击要害，
或者轻描淡写地抛出另一个更本质、更令人深思的问题，引发新一轮的头脑风暴。
“叶老师，如果干扰信号本身也不稳定呢？”
“那就把它不稳定的模式，也作为特征之一纳入你的利用范围。没有绝对的噪声，只有你没找到规律的信号。”
“可是这样系统的鲁棒性会不会降低？”
“在绝对的力量差距面前，鲁棒性有