第162章前世篇章22
…事情的经过就是这样。”
五条悟将整件事情告诉夜蛾正道,连带家入硝子将他赶出医务室的情况也说了出来。
说完这些，白发青年看起来有些心烦意乱，继续说道：“硝子说我没想清楚之前,不准我接近孩子。”
“我不明白硝子的意思。那孩子是我和杰的小孩，不管出身如何，血脉和咒力本源不会有错，杰接受了他，也默认把他托付给我，我自然要对这孩子负责的。“我是那小鬼的另一个监护人，不管是身份还是血缘，都是关系最紧密的存在，为什么不让我接触孩子？”
五条悟的烦躁，背后是占有欲、责任感和无力感的混合。他习惯掌握一切，“最强"的身份和力量让五条悟从小到大在任何事件上都是无往不利，唯独在夏油杰离开的事情上栽过一次跟头，现在又来了一个他必须接管的棘手问题：时隔三年，那个丢下他的人送来一个属于两人的孩子，被单方面断开的联系以一种意想不到的方式重新连上。一-“这孩子是杰亲手交付我的，我不能搞砸，也绝不会交给任何人。“可是，那个属于他和杰的孩子非常排斥他，甚至到了听见“五条悟"这个名字就差点失控的程度，五条悟不得不面对一个事实：他的存在似乎是孩子痛苦的原因之一，痛苦到对方不愿意接受他。
最强咒术师感到一阵无力，他以往不利的身份和力量在此刻统统失效，无处使,甚至是不敢使。
他不想辜负杰的信任,也不想让孩子有事。“悟。”
夜蛾正道看着自己这个最强的学生，心中多出几分酸涩感。他看懂五条悟现在的困境，头疼的情绪转化为一种更深沉的悲哀。一一“最强"被情感和责任困在一个难解的局里，孩子成为他的新“软肋”，前进和后退都是个问题。
作为亲眼目睹两个学生从青春走向决裂的见证者，夜蛾正道自责于自己没能早早发现夏油杰的坠落和后期的离开，也心疼于五条悟的转变和成长，两个学生之间的复杂问题是他这个老师一直关心的事情，他想挽救，却无能为力。而现在，一个无辜的孩子成为他两个问题学生血脉和悲剧的延伸，夜蛾正道本能地想要履行师长和保护者的责任。
“悟，坐下来说吧。”
夜蛾正道示意五条悟在沙发处坐下，自己则是去倒了两杯茶，又从柜子里翻出一盒高糖分的点心放到五条悟面前的桌子上。做完这些，他在五条悟旁边的沙发里坐下来，准备和这个力量强大但情感笨拙的学生好好谈谈。他现在没有心思去处理办公桌上的那些工作报告，对夜蛾正道来说，五条悟和新出现的孩子才是最紧要的问题。
“悟，硝子之所以不让你接触孩子，她是在保护孩子，也是在保护你们。”夜蛾正道将点心盒子拆开，示意忙活好一阵子的五条悟补充点能量，继续说道：“硝子一向聪明，她已经看到如果放任你用错误的心态来接触孩子的后果，那会是一场彻头彻尾的悲剧：孩子将受到更多的伤害，而那些伤害对孩子造成的痛苦，又会加倍投射给你和杰，导致你们两人也更加痛苦。”“先别急着反驳我，说你会保护好孩子，听我说完。”夜蛾正道看着相较于三年前成熟很多的五条悟，以一个过来人的经验和导师的身份来为自己的学生解惑。
“悟，你现在的心态和之前杰决定背负一切要离开时没什么两样，你们都注意到问题的发生，却忽视了解决问题的首要前提是先′看见'问题的本质。”“先不提这个孩子的真正来历，只说他的出现和存在意义。杰需要这个孩子来维系自己与过去的连接，而你需要这个孩子来证明你和杰之间的连接没有彻底断裂，你们只注意到自己需要什么，却没有一个人注意到孩子需要什么。结果就是，孩子成为你们两个人之间对彼此执念的牺牲品。”“你们把孩子看做对彼此情感的寄托和延伸，可是孩子本身的自我和需求呢？悟，那不是一个可以任由你们摆布的物件和工具，而是一个活生生的独立灵魂，他夹在你们两个强者的情感旋涡里，几乎被完全吞噬进去，现在孩子的哭闹和排斥你的靠近，就是他已经承受不住你们这份执念的预兆之一。”“悟，你说这是杰交付给你，你将照顾孩子看做一个必须完美解决的任务，但是一个活生生的孩子，他不可能会是一个能被完美解决的问题。这种心态很危险，它会毁掉你和杰都想抓住的这份′连接'。”“杰会把孩子送过来，应该是他已经意识到了这点。杰在最后明白自己的爱成为了伤害，所以选择放手。他经历过一遍′伤害、醒悟、止损'的过程，你要开始上演新一轮了吗？”
夜蛾正道将事情掰碎了给五条悟解释。
他知道五条悟是太过在意夏油杰的一切，也太想抓住那个丢下他的人，所以态度过于认真，而过度的情感投入，就发展成了一种执念，这恰恰是整件事情的核心矛盾。
一一五条悟不是在爱这个孩子，而是通过“爱孩子"的方式，去爱那个他抓不住的夏油杰。
孩子成为情感的替身和关系的象征，将那份过去已经发生的悲剧变成吞噬未来的诅咒。
夜蛾正道不是反对五条悟对夏油杰存在执念，而是担心这份执念会在后期伤害到他的学生。
他心心疼自己的学生，也希望自己的学生能够轻松和快乐，所以他不能眼睁睁地看着五条悟将一个看似温暖的幻影当做可以藉慰的寄托。因为那份幻影迟早会被孩子真实的痛苦刺破，到那时，五条悟的执念会让他比谁都痛苦。夏油杰在最后关头将孩子送走的行为，已经证明这种心态是错误的。夜蛾正道看着因为这些话而正在思考的五条悟，在心中叹了口气。看，他的学生现在因为孩子做出与夏油杰无关的反应而感到不解和焦躁，这还只是开始，后续还有更多棘手的情况。一一“你为什么不像′我和杰的孩子'？”“你为什么不能和杰那样理解我？“我明明是在爱你，可你为什么要排斥和疏远我？”夜蛾正道已经能想象到五条悟要是用对夏油杰执念的