他注意到，当奇洛教授的目光偶尔扫过哈利时，哈利额头上那道闪电型状的伤疤，似乎微微泛起了一丝几乎不可察觉的红光。
而奇洛本人，也会在那一瞬间，身体出现一个极其细微的、不自然的僵硬。
“现在……我们……我们来谈谈……谈谈最……
最常见的……黑魔法生物……红帽子……红帽子（red caps）……”
奇洛费力地转过身，想在黑板上写字，但因为过于紧张，粉笔都拿不稳，掉在了地上。
教室里的笑声更大了。
伊莱的心，却沉了下来。
他终于明白，那股黑暗魔力的源头是什么了。也明白了，为什么系统会对奇洛发出最高级别的警告。藏在他那条可笑的紫色头巾下的，恐怕正是那个所有人都以为已经消失了的黑魔王——伏地魔的残魂！
而哈利的伤疤，正是当年伏地魔留下的魂器连接的痕迹，两者之间存在着某种神秘的感应。
这堂课，已经不再是简单的课堂了。
这是一个危机四伏的陷阱。他，以及“救世主”
正和一个恐怖到极点的存在，共处一室。
伊莱不动声色地将手放在了自己的魔杖上，
全身的肌肉和精神都进入了一种蓄势待发的警戒状态。
奇洛教授在讲台上显得手足无措，他那副紧张懦弱的样子，让整堂课的气氛变得滑稽而松散。学生们的注意力大多已经飘散，格兰芬多的学生们更是交头接耳，不时发出窃笑。
“……所以……所以对付红帽子……最……最好的办法……就是……就是用……用一些能……能让它们感到……感到厌恶的……的咒语……”
奇洛结结巴巴地讲解着，他的目光在教室里游移，最后，象是为了找回一点课堂纪律，他决定进行提问。
他的目光在那些跃跃欲试的学生（主要是赫敏）脸上一扫而过，
最终，落在了那个从头到尾都保持着沉默，却让他感到一丝莫名不安的学生身上。
“沃……沃森先生。”
奇洛的声音提高了一些，所有人的目光再次聚焦在伊莱身上。
“请……请你来回答……什么……什么样的咒语……可以……可以有效地……驱赶红帽子？”
奇洛问道。
这是一个相对冷僻的知识点，远超一年级课本的范畴，他或许是想让这个风头正劲的天才也出一次丑，好让自己这个教授显得不那么无能。
伊莱缓缓站起身。
他没有直接回答问题，而是用一种平静到近乎冷酷的目光，直视着奇洛那双躲闪的眼睛。在这一刻，伊莱主动释放出了一丝自己那远超同龄人的、经过【学神系统】锤炼的强大精神力。
“教授，”伊莱开口，声音不大，却清淅地压过了教室里所有的杂音，“我认为，对付红帽子这种嗜血而残忍的黑魔法生物，‘驱赶’并不是一个最优的选择。”
奇洛的身体猛地一僵。他从伊莱的眼神中，感受到了一股不该属于一个十一岁孩子的、如同实质般的压迫感。
伊莱继续说道，他的语速不快，但每一个字都充满了不容置疑的自信：“根据《黑暗生物应对指南》第三卷的记载，红帽子会袭击所有迷路的或单独行动的人，用棍棒将其打死。
而它们的弱点，是畏惧纯粹的、带有净化属性的咒语。因此，与其用一些厌恶咒将它们驱赶，放任它们去伤害下一个受害者，不如直接使用‘涤荡咒’（surg char）的变种咒语，对其施加持续性的净化伤害，直至其彻底消亡。”
他的回答，不仅精准，更带着一种杀伐果断的血腥味。
“或者，”伊莱的嘴角勾起一抹冰冷的弧度，“我们可以用更斯莱特林的方式——一个精准的‘粉身碎骨咒’（reducto），显然能更高效地解决问题，不是吗，教授？”
“粉身碎骨咒！”教室里响起一片惊呼。那可是高年级学生才能掌握的强大攻击性魔咒！
奇洛的脸色瞬间变得煞白。他不是因为伊莱说出了答案而震惊，而是因为伊莱在说出“粉身碎骨咒”时，那双黑色的眼睛里，迸发出了一股毫不掩饰的、冰冷刺骨的杀意！
那股杀意，并非针对他奇洛，而是一种纯粹的、视黑魔法生物为尘埃的傲慢与冷酷。
更让他感到惊恐的是，就在那一瞬间，他明显感觉到自己脑后，那个他日夜伺奉的主人，竟因为伊莱身上这股惊人的气势，而产生了一丝极为细微的、兴奋的魔力波动！
仿佛一头沉睡的雄狮，被另一头闯入领地的、年轻却同样凶猛的幼狮所惊醒。
“非……非常……非常精彩的……的回答，沃森先生！”奇洛几乎是尖叫着说出了这句话，他迫不及待地想要结束这次对话，“斯……斯莱特林……加……加十分！请……请坐下！”
他甚至不敢再看伊莱一眼，连忙转过身去，用颤斗的手在黑板上胡乱地画着什么。
哈利、罗恩和赫敏都用一种全新的、近乎敬畏的眼神看着伊莱。
“天哪，伊莱，”罗恩压低声音，满脸崇拜，“涤荡咒的变种，还有粉身碎骨咒！你怎么会知道这些的？”
“那些书上都有，罗恩，”赫敏的眼神则充满了思索与震撼，
“但知道，和敢在课堂上如此平静地说出来，是完全不同的两回事。
伊莱，你是，你真的考虑过用粉身碎骨咒去对付一个生物吗？”
“对于敌人，赫敏，”
伊莱平静地回答，“仁慈，就是对自己的残忍。”
这句话，让赫敏陷入了深深的沉默。她所信奉的、书本上的知识与规则，在伊莱这套简单而残酷的丛林法则面前，显得那么的苍白无力。
而哈利，则在伊莱和奇洛对峙的那一刻，再次感觉到了自己额头伤疤的灼痛