。”
礼堂里，某个家长忍不住插了一句：“那你这不是给孩子泼冷水嘛？”
这句打破了现场那个尴尬的平衡。
杨静回头，看向那位家长，目光很平静：“我不是给他们泼冷水，我是在帮他们刹车。”
“你们自己想想——”
她看向台下的家长，“这十几年，多少老师、多少班主任，在用他当例子？”
“‘你看人家林宴，苦一点算什么？’”
有家长本能接了一句：“我们也经常这么说……”
礼堂笑了一圈，又有点心虚。
“可是你们忘了一个前提，”杨静淡淡道，“你们家孩子，没带着一村的气运走。”
这句话，像一块石头砸在水面，炸出一圈很大的涟漪。
王支书的手在桌子底下一顿。
周甜坐在后排，手机举到一半，眼神突然认真起来。
我被说得想低头，又硬生生把视线抬着，看着讲台上这个女人——
当年她一句“努力不一定有回报”，把我所有青春鸡汤都砸碎了；
现在她当着一屋子人，说出了那句我一直不敢让别人说出来的——“你这命，别人没法学。”
“努力重要，”她收了收语气，“但努力之前，你们要先知道——自己从哪儿起跑。”
“有的孩子，生在普通工薪家庭，起跑线在县城。”
“有的孩子，生在像古柳这样的村，起跑线在山脚下。”
她停了一下，又补了一句：“还有一些人，比如——”
她朝我点了点头：“像他。”
“起跑线是在你们所有人的肩膀上。”
礼堂里一片窒息的沉默。
我突然感觉背上有点发凉，像是无数视线绕了一圈，又落回我身上。
杨静往讲台前站近了一步，放软了声音：
“认命，不等于认输。”
“认命，是承认这些起点确实不一样，不要再把所有不公平，都解释成‘你们不够努力’。”
“改命，是在这个前提之下，想办法找到属于自己的出口——”
她举起粉笔，在黑板上写了三个字：
多选项。
“你们这代孩子，”她对着台下那些十几岁的脸说，“要知道的不是‘只剩一条路’，而是——”
“除了高考，还有什么能让你们不至于一辈子被困死。”
她开始举例，讲县里的职校、讲技校、讲外面城市里那些愿意收学徒的工种；
讲“有的人适合书本，有的人适合手艺”，讲“不要再用一个模子去扣所有人”。
说到一半，她突然转向我：
“林宴，你上来坐这儿。”
她在讲台一侧搬了把椅子，示意我坐上去，像示范道具。
我只好硬着头皮上台，背靠黑板，和她并排坐着。
“你们可以把他当一个例子，”她对着全场说，“但别把他当唯一正确答案。”
“他这十年走的路，是一整个村子帮他垫出来的。”
“他现在回来做的每一件事，本质上就是——把那条路，再拆成很多小路，还回去一人一点。”
她说这话的时候，没有看我。
但我心里很清楚：
——这句话，比什么“你真棒”都沉。
台下有个小男生举手，声音怯怯的：“那我们，还要不要好好学习？”
这问题问得直白，把礼堂所有大人的虚伪都逼到墙角。
杨静笑了一下，那笑不温柔，甚至有点苦：
“要。”
“但你们要知道，学习不是为了‘变成林宴’。”
“而是为了——”
她在黑板上又写了两个字：
不白干。
“让你将来在做任何选择的时候，不至于被人随便糊弄。”
她放下粉笔，转身对着那帮孩子：
“有人跟你说‘好努力就够了’，你至少要有能力问一句——‘那你家孩子，是不是也只靠努力？’”
这句话，直接把礼堂里一部分家长的脸色拧了两圈。
但又没人敢当场回。
身旁的县里领导脸上的笑容已经完全消失，只剩“官式中立”。
罗雨薇在台下，飞快记笔记，像是在盘算这段话能不能写进“活动简报”。
顾晚星的摄像机一直没停，镜头里的杨静像一把刀，
每句话都在削掉一点“励志横幅”的光亮。
讲座结束前，她看了我一眼，忽然换了一个很轻的语气：
“最后，我想跟前排这位，曾经让我很想骂人的学生说一句。”
全场又笑了一次，我也忍不住跟着笑，笑得有点无奈。
“你现在做的，不是修一条新路。”
她说，“你是在给一群人补十年的课。”
“村里那些大人，小孩，这些年被骗了太多次——被鸡汤骗，被项目骗，被口号骗。”
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“你以后说话，尽量别骗。”
她顿了顿，补刀：“哪怕你自己