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第115章 三年后:古柳成了“教科书”,我成了课后讨论题(1 / 3)

三年后,

我第一次在 ppt 里见到自己。

还是那张经典的——

暴雨后,老柳树下,我浑身是泥,脸白得跟墙一样的照片。

被裁成了 4:3,

挂在干部学院多功能报告厅的幕布中央。

下面坐着一百来号年轻干部,

统一的笔记本、统一的保温杯,

前排还有几个戴眼镜的研究生,

据说是来“蹭课写论文”的。

台上的主持人正激情澎湃地念:

“……古柳模式,是我们省近年来基层治理的一个典型样本——

集气象预警、群众自治、舆论协同于一体,

有效应对了多起极端天气事件,

避免了重大人员伤亡和工程事故。”

我坐在旁边的椅子上,

听得耳朵有点痒。

——有效应对,

——典型样本,

——成功经验。

这些词,

当年我们在雨里拎着喇叭吼人撤离的时候,

谁都没空想。

主持人念完一大段,

终于抬手向我这边。

“下面,

有请我们古柳综合治理工作小组专职负责人,

林宴同志,

给大家作经验分享。”

掌声响起来的时候,

我脑子里忽然闪过一个画面:

三年前,我躺在病床上签名的时候,

连笔都握不稳。

现在我站起来,

走到台中央,

看着那张被投在幕布上的照片,

忍不住先来了一句:

“大家好,我是古柳人,

也是 ppt 里那个看着有点惨的人。”

底下一阵轻笑,

气氛松了一点。

我侧身,让出一点幕布上的画面,

指着那张照片说:

“这张,是三年前那场暴雨之后,

有人随手用手机拍的。”

“当时没想过有一天会被印成教科书,

只想着——

千万别死在这儿。”

前排一个学生抬头看了一眼照片,

迅速在本子上写了什么,

大概是记“典型语句”。

我清了清嗓子。

“我今天来,不是来给‘英雄’两个字镀金。”

我说,“

主要是来给大家讲一个道理——”

“不要迷信英雄,

要迷信机制。”

后排有人抬头,

我知道这一句算是踩在了他们爱听的点上。

“你们刚刚看了《古柳模式》那一章。”

我说,“

书上写得很漂亮——

群众自救、干部带头、媒体监督、项目协同……”

“这些都没错。”

“但如果你们只记住一个‘林宴挺身而出’,

那这本书就白印了。”

我往前走了两步,

尽量让自己看起来不那么端着。

“实话跟你们讲,”

“当年我那么拼,

没有多伟大。”

“第一,是怕睡不着觉。”

“第二,是我知道——

如果这次再烂一回尾,

有人会死、有人会被推出来顶锅,

而那个‘有人’,

大概率还是我们村这种地方的人。”

场子有一点安静下来。

主持人在旁边点点头,

眼神示意“可以再讲细一点”。

“古柳这三年,

你们在 ppt 里看到的是:”

“——小卖部街区复兴,

——样板街流量稳定,

——学校安全改造,

——河道治理优化。”

“你们看不到的是:”

“审计组一个接一个来,

一个表格改十几遍;”

“村民大会开到晚上十一点,

为了‘要不要再借一笔钱’吵得差点打起来;”

“还有我们这些人,

白天在会议室讲‘机制创新’,

晚上躺床上掰着手指头算——

万一哪一步错了,

谁先被问责。”

我停了一下,

没把“还有我的寿命被系统扣了十五年”说出去,

这种话说了也没人信。

我换了个讲法:

“你们当干部也好,做项目的人也好,

迟早会发现一个事实——”

“很多时候,你拼命,

不是因为你多爱群众,

是因为你知道不拼命,你自己也过不去。”

台下有个年轻人笑出声,

又赶紧憋回去。

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