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第115章 三年后:古柳成了“教科书”,我成了课后讨论题(2 / 3)

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我看到一个戴眼镜的女研究生举了手。

主持人点她:“这位同学。”

她站起来,声音不大,但字字清楚:

“林老师,”

她叫我老师,我有点不适应,“

想问一个问题。”

“网上关于你的讨论,

其实争议还挺大。”

“有人说你是‘现实版欧皇吸村命’,

有人说你是‘背锅侠’,

也有人说你是被系统选中的‘镇域人’。”

“你自己觉得,

你是什么?”

这个问题,

问得很不干部学院。

但挺像学生会问的。

我笑了一下。

“我啊——”

“我以前以为我是欧皇,”

“后来发现我是背锅侠,”

“现在嘛,差不多就是个……值班保安。”

底下一片笑声。

她也忍不住弯了一下眼睛。

我接着往下说:

“从结果上看,

我的运气确实比很多人好。”

“从十岁开始,一路蒙题、抽奖、升职,

捡了不少别人捡不到的好事。”

“从因果上看,

这些好事不是凭空来的。”

“有一部分,

是这片地,

是古柳这些年本来该有的顺利,

被我一个人先拿走了。”

“现在你们在书上看到的那些‘机制’,

一半是我们摸出来的,

一半是拿命换来的。”

我不打算在干部学院讲“气运系统”,

那玩意儿讲出去就成了迷信报告。

我换了一种说法:

“我们做的事,说白了,就是——”

“把原本砸在一个人身上的好事,

慢慢拆开,

分给更多人一点。”

“你们以后接触项目的时候,

不管做什么,

都可以多想一步——”

“这件事,

到底是帮一小撮人爽,

还是让更多人不那么难受一点。”

报告厅里安静了几秒,

只有空调在头顶呼呼地吹。

主持人看了看表,

提醒我:“可以互动提问了。”

另一个年轻干部举手,

上来就问得很直白:

“那你觉得值得吗?”

“值得你这么拼,

拼到进医院,

拼到被全国网友骂一轮,

拼到现在还要到处讲课?”

这个问题,

我这三年听了不止一次。

每次答案都差不多,

只是说法会根据场合换一下。

我想了想,说:

“值不值得,

其实不是我一个人说了算。”

“如果你们哪天去古柳,

看见老马家重新种上菜,

小卖部不关门,

学校门口那条路下雨不再积水,

你问问他们。”

“他们说不值,

那我也认。”

“但对我来说——”

“我现在每天晚上能睡着觉,

不再像以前那样,

闭上眼睛就老想着‘这条命是抢来的’。”

“这一点,

就挺值。”

说完这句,

我自己都轻轻呼了口气。

主持人看时间差不多,

赶紧接住:“好,谢谢林老师。”

“下面请大家翻到《古柳模式》的第二页——”

我退回台侧,

坐在椅子上,

看他们低头翻书。

那本《基层治理优秀案例集》印刷得很认真,

纸张厚,封面还烫了金。

“古柳模式”那一章前面,

用的是纪录片里的一张剧照——

雨后清晨,小卖部门口挂着一块手写的小牌子:

——“今天继续开门。”

镜头里,

有人打伞路过,

只露了半张脸。

那半张脸我认得,

是苏小杏。

她当初看到这张图的时候,

嘴里骂了一句:“谁让你们偷拍老娘的店。”

但后来还是把那块破牌子收了起来,

夹在收银台下面的抽屉里。

台上继续在讲“经验总结”,

我偷摸摸掏出手机,

震动正好刚停。

屏幕上跳出两条消息。

一条是工作群:

【省镇域协作试点群】

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