经过一夜的挑灯夜战，外加灌下去整整一壶能淡出鸟来的浓茶，林远看着屏幕上那份图文并茂、数据翔实的ppt，感觉自己像是刚刚单刷完一个名为“家长疑虑”的史诗级副本，虽然蓝条空了，但血条还在倔强地支撑着。
窗外天光微亮，鸟叫声开始叽叽喳喳地讨论今天的虫子市场行情。林远伸了个懒腰，骨头发出噼啪的抗议声。他没时间补觉，危机只是暂时被禁言功能封印，今晚八点，才是真正的boss战。
他做的第一件事，不是继续打磨ppt，而是点开了那个戴着茶色眼镜的严肃头像——“静待花开”周爸爸。
硬刚？那是莽夫行为。擒贼先擒王…啊呸，是化解矛盾先找源头。周爸爸是引爆点，但他的担忧并非完全空穴来风。
林远组织了一下语言，发了一段过去： “周爸爸，早上好。昨晚认真读了您在群里的长文，首先非常感谢您能如此直率地提出意见，这对我改进工作非常重要。（附上一个真诚的鞠躬表情）” “您提到小宇因为积分落后被同学嘲笑，我听了非常重视和心疼。想请问一下具体情况是怎样的？是哪些同学？大概什么时候？我想今天早读后就立刻找小宇和涉及的同学了解一下，必须杜绝任何形式的校园霸凌苗头。”
消息发过去，石沉大海。林远也不急，自顾自去洗漱，用冷水狠狠泼了泼脸。
等他回来，手机亮了。 周爸爸回复了，语气似乎缓和了一丁点：“林老师费心。具体倒也不是霸凌…小宇回来情绪低落，说自己积分总垫底，小组也跟着吃亏，拖后腿了。同桌和几个同学开玩笑说了句‘周拖拖’，孩子脸皮薄，就钻牛角尖了。”
林远瞬间明白了。是敏感孩子的自我加压和同学间没轻没重的玩笑叠加效应。 他立刻回复：“明白！这确实是我考虑不周，积分制在保护后进生自尊心和激发积极性之间需要更精细的平衡。感谢您指出！我会立刻找孩子们沟通，也会在今天内优化积分规则，增设‘单日进步最快奖’、‘互助之星奖’等，让每个努力的孩子，哪怕起点低，都有被看见和获得奖励的机会。再次感谢您！”
这次，周爸爸的回快了些：“嗯，林老师有心了。”（虽然还是有点硬邦邦，但敌意明显降低了零点五个百分点）
林远松了口气。很好，第一步，“破冰斩”施展成功，至少避免了周爸爸在晚上会议上再次带头冲锋。
接下来的一整天，林远像个高速旋转的陀螺。上午找周小宇和那几个开玩笑的同学温和而严肃地谈了话（孩子们也意识到玩笑过了火，道了歉）；中午拉着几个班委头脑风暴新的积分项；下午还要见缝插针地备课、上课、处理班级杂务……他甚至利用课间十分钟，软磨硬泡地从信息技术老师那儿拷来了上次城市挑战活动时，几个机位（主要是学生手机）拍下的零碎花絮，快速剪了个一分钟的小视频。
当放学的铃声终于响起，林远感觉自己像个被反复拉扯的橡皮筋，再绷就要断了。但他不敢松劲，匆匆扒拉了两口外卖，便再次坐到了电脑前，调试设备，深呼吸，准备迎接这场线上“鸿门宴”。
晚上八点整，【高二（7）班 快乐成长大家庭】线上会议室里，头像一个个亮起。大部分家长都准时进来了，屏幕上是一片沉默的期待，偶尔有咳嗽声或者小孩的哭闹声作为背景音效。气氛凝重得能拧出水。
林远清了清嗓子，露出了一个经过精心练习的、略带疲惫但足够真诚的微笑：“各位家长晚上好，非常感谢大家准时参会。昨晚群里的讨论，我逐条仔细看过了。首先，我想说，我非常理解各位的焦虑和担忧。”
他没有回避问题，开门见山。
“高考，是我们共同的目标，谁也不敢拿孩子的未来开玩笑。所以，今晚我不是来辩解什么的，我是来向大家汇报一下，开学这两个多月以来，我们7班到底做了什么，以及我们为什么要这样做。”
“首先，我们看一组最直观的数据。”他共享了屏幕。
第一张ppt弹出：一张巨大的折线图。 “这是我们从开学第二周（积分制试行前）到上周（第十周）的班级日常行为量化数据对比。” 一条红色的线从左上角高高扬起，然后一路俯冲向下，旁边标注：课堂违纪现象（包括讲话、起哄、睡觉等）下降62。 一条蓝色的线从右下角深潜，然后顽强地向上攀升，旁边标注：各科作业平均提交率上升45。 “这条绿色的线，代表班级获得学校流动红旗的次数，从0变成了3。”林远补充道，“数据是冷的，但变化的趋势是热的。这说明，我们在‘稳住后方，保障基本学习秩序’这一点上，是在进步的。”
屏幕上沉默了一会儿，有人公屏打字：“这倒是…孩子最近回家抱怨作业多的次数少了。”（张大明妈妈？）
“有家长担心活动耽误时间，特别是上次的‘城市生存挑战’。”林远适时接话，“我们说，磨刀不误砍柴工。这次挑战，真的只是‘玩’吗？我们看个短片。”
他播放了那个匆忙剪出来的花絮视频。画面晃动，声音嘈杂，但能清晰地看到： 平时在班里缩在角落、毫无存在感的张晓，在为了小组的经费预算，红着脸但异常坚定地跟小卖部老板讨价还价； 吴明蹲在路边，拿着手机地图和纸笔，飞快地计算着最优路线，嘴里还嘀咕着“算法…效率…”； 李浩则像个真正的领头羊，把任务分派得井井有条，还主动帮女生背了最重的物资包…… 视频最后，是孩子们完成任务后，挤在镜头前，虽然满头大汗但笑容无比灿烂的大合照。
林远注意到，公屏上出现了几个：“”和“”。