零件尺寸全部合格，表面粗糙度达标。
全场掌声。
几个制造企业的老总站起来看，边看边点头。
“怎么样？”林杰问台下一位戴眼镜的老总，“王总，您是做汽车零部件的，您评价评价。”
王总站起来：“说实话……比我厂里干了十年的老师傅都强。特别是这个斜面加工工艺，我们厂里一般用球头刀分三次走，他用平底刀一次成型，效率高，精度还好。”
另一位老总也说：“工艺方案很合理，考虑了刀具寿命和机床负荷。这不是死记硬背能练出来的，得懂原理。”
林杰看向陈涛：“陈涛，如果现在有企业愿意要你，你期望薪资多少？”
陈涛想了想：“六千……不，八千。我能值这个价。”
台下又笑了，但这次是善意的笑。
“好。”林杰转身面对全场，“现在，我想请各位企业老总表个态，像陈涛这样的职校毕业生，你们愿意要吗？愿意给多少薪资？”
沉默了几秒。
重型机械集团的副总经理站起来，郭总住院，他代表集团参会。
“我们集团要！”他声音洪亮，“陈涛这样的，我们起薪一万！如果真有本事，两年内提到一万五没问题！”
另一家汽车制造企业的老总也站起来：“我们要！起薪八千，包吃住，有师傅带！”
“我们要！九千！”
“我们要！一万！”
声音此起彼伏。
陈涛站在台上，眼泪下来了。
林杰等他情绪平复，才继续说：“谢谢各位老总。但今天，我想说的不止是这个。”
他走到台中央：
“一个陈涛，我们可以帮他。但全国有千千万万个‘陈涛’，怎么办？靠企业发善心？靠媒体呼吁？不行。得靠制度。”
“今天，我在这里正式提出，我省将率先试点职业教育高考制度。”
台下炸了锅。记者们拼命往前挤。
“具体方案正在制定，但核心就几条：第一，职校毕业生可以通过专门考试，进入应用型本科院校深造。第二，考试以技能考核为主，文化课为辅。第三，职教本科毕业证和普通本科同等学历，但注明培养方向。”
“首批试点二十所院校，明年春季招生。招生计划单列，不占普通高考名额。”
台下一个记者举手：“林书记，这会不会降低本科教育质量？职校生文化基础差，能跟上吗？”
“问得好。”林杰说，“所以我们才叫应用技术型本科，不是传统学术型本科。培养目标不同，课程设置不同。职教本科重点培养高级技术技能人才，课程以实践为主，理论够用就行。”
另一个记者问：“普通高校会同意吗？这不是抢他们生源吗？”
“不是抢，是补。”林杰说，“中国制造业缺的是高级技工，是工程师，不是只会写论文的学生。职教高考填补的是这个空白。”
一个白发老者站起来，是省里某重点大学的原校长，现在退休了，但影响力还在。
“林书记，我是王守仁。”老者声音沉稳，“您这个设想，初衷是好的。但教育有教育的规律，不能急于求成。职校生和普通高中生基础差距太大，硬要拉到一起，对双方都不公平。”
林杰点头：“王老说得对。所以职教高考是独立体系，不和普通高考竞争。录取标准、培养方案、毕业要求，都是独立的。我们要建的，是一座立交桥，不是一条单行道。”
王守仁还想说什么，旁边一个年轻企业家站起来：
“王老，我说句实在话，我们企业现在最缺的，就是林书记说的这种人。懂理论，更懂操作；能设计，更能动手。普通本科生来了，得从头教起；职校生来了，至少基础操作不用教。如果真有职教本科，我们愿意优先招聘，薪资比普通本科高百分之二十！”
台下不少企业家点头。
王守仁叹了口气，坐下了。
会议开了三个小时。
散会时，林杰被记者围住。
他回答了十几个问题，核心就一个，职教高考势在必行。
回到酒店，已经晚上七点。
许长明拿着手机过来：“林书记，今天的新闻出来了。主流媒体都在报道职教高考，那篇诬陷文章，反而没人提了。”
“意料之中。”林杰说，“群众眼睛是雪亮的。真的假不了，假的真不了。”
“但是……”许长明犹豫，“刚才接到教育部电话，说……部分高校领导有意见，认为职教高考冲击现有教育体系，建议谨慎推进。”
“哪些高校？”
“主要是几所综合性大学，还有……您母校的几位老教授也联名写信了。”
林杰笑了：“连我母校都惊动了。信里说什么？”
“说您‘背离高等教育本质’、‘盲目迎合市场’、‘降低人才培养标准’。”许长明念道，“还说如果真推行职教高考，他们拒绝参与试点。”
“那就先不让他们参与。”林杰说，“找愿意干的。省里那几所应用技术学院，还有几所工科大学的二级学院，应该有兴趣。”
正说着，老赵匆匆进来，手里拿着份文件。
“林书记，纪委的初步结论出来了。”他递过文件，“李建国那边……证据不足，暂时解除留置，改为‘配合调查’。”
林杰接过文件快速翻看。
“照片的事查清了，是偷拍，但无法证明是谁指使。文华公司的转账记录，李建国说是教材编写劳务费，提供了合同和发票。王副校长昏迷不醒，没法对质。纪委只能先放人。”
林杰合上文件：“赵东明律师，果然厉害。”
“现在李建国在外面放话，说要起诉《每日晨报》侵犯名誉权，还要起诉王副校长诬告。”老赵说，“摆明了是反扑。”